كيف لتعليم ابني الحديث: 6 نصائح
خلق المواقف الصحيحة للطفل لتعلم الكلام إنها واحدة من الاهتمامات والأهداف الأساسية لكثير من الآباء والأمهات ، خاصة إذا كانت جديدة. هذا أمر طبيعي ، لأن اللغة هي واحدة من الكفاءات النفسية الأساسية. بفضله ، يمكن للأطفال خلق مفاهيم مجردة منطقية مع بعضها البعض ، بحيث تبدأ في الحصول على فهم واقعي نسبيا للطبيعة والمجتمع وأنفسهم. بدون لغة ، لم يتم تطوير الذكاء.
على الرغم من أننا كآباء وأمهات وأوصياء فإننا لا نستطيع أن نضمن أن الطفل يتعلم تماما التحدث في 100 ٪ من الحالات ، وعادة ما يكون من الممكن تهيئة الظروف المناسبة لاستيعاب المهارات اللازمة للقيام بذلك وممارسته. إلى تعرف كيف تعلم ابنًا أو بنتًا أن تتحدث عليك أن تتكيف مع طريقة تفكيرك ، ولكن عليك أن تكون واضحًا أيضًا أن لدينا قوة محدودة للتأثير عليه.
- مقالة ذات صلة: "المراحل الأربع لتطوير اللغة"
كيف تعلم ابني أن يتحدث؟
أدناه سنرى العديد من الأفكار الرئيسية لنفعل كل شيء ممكن لتوليد تعلم لغة فعال في أطفالنا. ومع ذلك ، يجب أن نأخذ في الاعتبار ذلك كل حالة فريدة من نوعها والظروف التي ينمو فيها كل طفل هي أيضا فريدة من نوعها. .
من ناحية أخرى ، مهما حدث ، لا يمكنك لوم الأطفال إذا رأينا أنهم لا يتقدمون بالسرعة المطلوبة. في الحالات القصوى ، من الممكن أن يكون هذا التأخير بسبب تغيرات عصبية ، بحيث لا يمكن للتعلم أن يؤدي إلا إلى تجنب التأخير الأكبر. على أي حال ، هذه حالات استثنائية.
1. جعلهم الأنصار
ننسى صيغة الفصول الرئيسية التي يكون فيها المتدرب صامتًا ويستمع ويتحدث المعلم عن نقل المعلومات التي يجب أن يستوعبها الآخر ويحفظها. اللغة هي شيء يتطور في سياقات تفاعل حقيقي ، ولهذا السبب ، لتعليم الأطفال الكلام ، يجب أن نولد هذه الديناميكيات ، حتى لو كان ذلك عن طريق اللجوء إلى الشخصيات الخيالية التي تتحدث عنهم وتحكي القصص.
في الواقع ، هذا يعني أننا يجب ألا نقتصر على تعريض أطفالنا للغة. عليك أن تجعلهم يشاركون فيه ، سواء الاستماع أو قول الأشياء . وهكذا ، من خلال المساعدة في التحدث إلينا ، حتى لو كان ذلك مقاطعا ، سنجعلهم يشعرون بدافع أكثر في كل مرة لاستخدام اللغة لفهم العالم والقصص المثيرة للاهتمام التي ينطوي عليها.
- ربما كنت مهتما: "6 مراحل الطفولة (التنمية الجسدية والنفسية)"
2. لا تصف ، يروي
من أجل فهم اهتمامات الأطفال حول أحد جوانب الواقع التي سيعرفونها من خلال اللغة ، من الأفضل بكثير القيام بذلك من خلال القصص والروايات أكثر من كونها من خلال الأوصاف. هذه القصص تدعو المزيد من الاهتمام لأن لديهم بداية وعقدة ونتيجة ، ويعدون بحل الوضع ، في حين تشير الأوصاف إلى حقائق ثابتة ، على الرغم من أنها يمكن أن تكون مفيدة أيضًا ، إلا أنها تتمتع بقدر أقل من القوة عندما يتعلق الأمر بالمطالبة بمصلحة الأطفال.
3. استخدم الكلمات التي تستخدمها في يومك ليوم
جعلت قرون من التعليم الرسمي بعض الآباء يتبنون عقلية رسمية للغاية عندما يتعلق الأمر بتعليم أطفالهم الكلام ، كما لو كانت مدرسة تقليدية مزروعة في المنزل. لكن في المراحل الأولى من الطفولة ، يجب أن يأخذ التعلم شكل لعبة. واحد ينطوي على بعض التحديات ، ولكن اللعبة بعد كل شيء ، على أساس حالات التفاعل الحقيقي مع أناس حقيقيين (بغض النظر عما إذا كانت تجسد الأحرف غير الموجودة).
لذلك ، يجب أن نستخدم المفاهيم والمراجع التي يستخدمها الطفل في يومهم. على سبيل المثال ، إذا كنت تحب الحيوانات ، فأجعل الحيوانات أبطال القصة التي نستخدمها لجعلهم يشعرون بالرضا عن قصة يمكنهم المشاركة فيها بطرح الأسئلة واستجوابهم.
4. لا تضع أهداف مجردة
عندما سئل بعض "الآباء كيف يعلمون ابني أن يتحدث؟" ، يخطئ بعض الآباء عن كثب بطريقة التفكير المنطقي للبالغين ، وليس الصغار. في مثل هذه المراحل المبكرة من تطور الطفولة ، يجب أن نأخذ كمرجع معيّن معيّن في اكتساب اللغة الشائعة ، لكن ليس من الجيد أن تكون متشددًا معها. في الأشهر والسنوات الأولى من الحياة ، يصعب على الأطفال فهم ما يحدث فيما يتعلق بعملية التعلم و التوقعات التي يولدها هذا في أقاربهم .
لذا ، عليك تحفيزهم بمواقف محددة ، ولكن يجب ألا نتحدث إليهم بحجة عبارات مجردة تشير إلى الأهداف التي تتعدى هنا والآن . على سبيل المثال ، لا نطلب منهم أن يطلبوا منهم زيادة مفرداتهم من خلال النظر إلى الكلمات المستخدمة من قبل البالغين ، ولا يطلب منهم تعلم استخدام تصريف الأفعال. القيام بذلك من شأنه أن يخلق حالات محبطة.
5. السؤال
إذا كنت تسأل من حين لآخر عن الاستنتاجات التي تظهر من المفسرين ، فإنك تنشئ آلية للأطفال لوضع الحواس الخمس في حالة التفاعل من خلال اللغة. وهذا يسهل عليهم معرفة المزيد في وقت أقل. أيضا ، في هذا الطريق لا يساعد فقط على الاستماع ، ولكن أيضًا للحديث .
6. أهنئ على التقدم
طريقة أخرى لجعل أبنائنا وبناتنا يتعلمون الكلام هي إظهار علامات الفرح في وجه التقدم. في المراحل المبكرة من الطفولة ، يعمل هذا بالفعل على حقيقة بسيطة تتمثل في خلق أصوات مرتبطة بالعواطف الإيجابية ، وعندما بدأ بالفعل في تطوير مفهوم متطور للعالم وللذات ، فإنه يعزز احترام الذات ويفضل المشاركة في التعلم.
