أنواع التربية: التعليم من تخصصات مختلفة
علم أصول التدريس ، الذي يرتبط اليوم بالعمل القائم على التعليم والذي من الضروري دراسته من قبل في الجامعة ، لديه بعض الأصول المتواضعة: paidagogos، ما يسمى باللغة اليونانية القديمة ، كان العبد الذي رافق الأطفال إلى المدرسة.
ومع ذلك ، اليوم أصبح فن التدريس نظامًا أكثر تنوعًا بكثير ، ولهذا نتحدث عن أنواع التربية .
- مقال متعلق بالموضوع: "15 Essential Pedagogy Books"
بعد ذلك سنرى ما هي أنواع التربية وما هي الاحتياجات التي تستجيب لها.
علم التربية كنظام تعليمي واسع
النظم التعليمية الحالية معقدة للغاية ولها العديد من الجوانب ، سواء كانت أفضل أو للأسوأ ، أنه كان من الضروري إنشاء المتغيرات التربوية لتكون قادرة على الاستجابة لجميع الاحتياجات وتغطي جميع جوانب التعليم.
بادئ ذي بدء ، لا تركز التربية فقط على الأطفال ، ولكن على الناس ، بغض النظر عن مرحلة الحياة التي يجدون أنفسهم فيها . وبطبيعة الحال ، فإن ممارسة التعليم في الأولاد والبنات لها أهمية خاصة ، ولكن ، على عكس ما حدث منذ مئات السنين ، من المعتقد أن البالغين هم أيضا عرضة للإرشاد والمساعدة من الخارج في مصلحتهم. تعلم. التدريب هو موضوع دراسة علم أصول التدريس ، وهو موجود حيث يوجد شخص يمكن أن يتعلم شيئًا ، وأن يأتي إلى تقديم حلول لهذه المجموعة الواسعة من السياقات قد تم صياغة أنواع التربية.
من ناحية أخرى ، المنهج البنائي كان له وزن كبير في علم أصول التدريس ، حيث لم يعد المدرسون يفهمون على أنهم وكلاء ينقلون المعرفة بالتسلسل. في الوقت الحاضر ، يُنظر إلى أن مهمة المدرسين هي مرافقة وتقديم أدلة حتى يتعلم الناس استيعاب المعرفة والتحقيق والتجارب بأنفسهم ، بدلاً من حفظ ما يقال لهم ، والذي من الضروري أن يقوم المعلمون ويعطي الطلاب بعضهم البعض ملاحظات ثابتة.
أنواع التربية
وهكذا ، أصبح علم التربية هو العلم الذي يدرس التعليم ، وبالتالي يجب عليه التكيف مع جميع الحالات التي تحدث فيها هذه الظاهرة ، من عدة مناهج محتملة. وقد أدى هذا إلى ظهور أنواع مختلفة من أصول التدريس ، والتي هي التالية.
1. علم التربية الوصفي
هذا النوع من علم التربية يركز على صنع النظريات التي تخدم لوصف كيف يتم التدريس في العالم الحقيقي ، ما وراء الأهداف الأساسية والمبادئ التوجيهية النظرية التي تم وضعها حول كيف ينبغي أن يكون التعليم.
2. علم التربية المعيارية
في التربية المعيارية يتم تأسيس نقاش فلسفي ونظري حول كيف ينبغي أن يكون التعليم الأهداف الواجب اتباعها ، والطريقة التي تعمل بها المفاهيم التي يعمل بها وكيف تحدد المواقف التعليمية المثلى. إذا تحدث المرء في المنهج التعليمي الوصفي عن ما يحدث ، فإن هذا النوع من التربية يدور حول ما يجب أن يحدث. بعبارة أخرى ، يقترح نماذج نظرية تعمل كمرجع لتحديد الأهداف والاستراتيجيات.
3. تربية الأطفال
التدريس خلال السنوات الأولى من الحياة مهم جدا حيث أنه في تلك الفترة يكون الناس أكثر حساسية للبيئة: مجموعة كبيرة من المواقف التي نشهدها كأطفال تتركنا علامة نحتفظ بها عندما نكون بالغين. هذا هو السبب في أنه من الضروري إنشاء نوع من التربية المتخصصة في مجال التعليم تركز على الأصغر.
4. علم التربية النفسية
علم النفس لديه الكثير ليقوله في مجال التدريس ، لأنه يساعد على فهم وتوقع أنماط الفكر والسلوك ، وهو أمر مفيد جدا في التدريس. في هذا النوع من علم التربية تُستخدم المعرفة ، واستراتيجيات وأدوات علم النفس للمساعدة في عملية التعلم والتعليم.
5. التربية الاجتماعية
هذا النوع من التربية يتم استخدامه من الخدمات الاجتماعية للاستجابة لاحتياجات التعلم للأشخاص المعرضين للخطر الاجتماعي . لذلك ، عادة ما يكون مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالإدارة العامة. وتركز أهدافها ، من ناحية ، على منع الأنماط السلوكية التي تنطوي على مخاطر أو قد تؤدي إلى العزلة ، ومن ناحية أخرى ، تقديم خدمات المساعدة حتى يتمكن الناس في الظروف الخطرة من التعلم.
الخلاصة: تعليم متنوع
علم التربية متنوع لأن ذلك هو السياق الذي يعيش فيه الأشخاص الذين يحتاجون إلى التعلم داخل و / أو خارج الفصول الدراسية في المدرسة.
وجود أنواع مختلفة من أصول التدريس إنها طريقة لمحاولة الاستجابة للاحتياجات المختلفة لمجموعة الطلاب والمتدربين ، بحيث أنه في جميع الحالات هناك مساعدة وشبكة من الناس لتسهيل العملية.
