تسلسل: كيفية تطبيق هذه التقنية وأنواعها
واحدة من تقنيات تعديل السلوك التي نظّمها بورشه ف. سكينر في عملية تطوير نموذج التعلم المتفاعل الخاص به ، والذي يقوم على ارتباط بعض الاستجابات مع الحصول على معززات أو عقوبات. في هذه المقالة سوف نقوم بتحليل ما هي السلسلة ، وكيف يتم تطبيقها وما هي الأنواع هناك .
- المادة ذات الصلة: "5 تقنيات تعديل السلوك"
ما هو تسلسل؟
السلسلة واحدة التقنية السلوكية التي هي جزء من نموذج التعلم المتفاعل . يتم استخدامه لتطوير سلاسل جديدة للسلوك (أي ، متواليات معقدة تتكون من سلسلة محددة مسبقًا من الإجابات البسيطة) من السلوكيات الأخرى الموجودة بالفعل في ذخيرة الشخص المعني.
بعض الأمثلة النموذجية للتعلم التي يمكن تطويرها من خلال هذه التقنية هي تلك التي تسمح بالسلوك المفصل مثل العزف على آلة موسيقية أو قيادة مركبة. يستخدم التسلسل في كثير من الأحيان لتعليم المهارات الأساسية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة كيفية وضع الملابس أو التنظيف دون مساعدة.
الاستجابات التي تشكل السلسلة السلوكية تعمل كقوى مشروطة للسلوكيات السابقة وكمحفزات تمييزية للخطوة التالية. هناك استثناءان منطقيان لهذا: الاستجابة الأولى ، التي لا تعزز أي أخرى ، والأخيرة ، التي لا تعمل كإشارة لسلوك لاحق.
تقنية تشبيكية مماثلة هي قولبة ، تعرف أيضاً باسم "طريقة الطرق المتتالية". والفرق الرئيسي هو ذلك في صب يتم تحسين السلوك تدريجيا باستخدام التعزيز التفاضلي ، بينما يشتمل التسلسل على الجمع بين سلسلة من الاستجابات بترتيب معين.
- المادة ذات الصلة: "تكييف هواء فعال: المفاهيم والتقنيات الرئيسية"
كيفية تطبيق هذه التقنية النشطة
من أجل استخدام التسلسل بشكل صحيح ، من المهم جدًا الأخذ بعين الاعتبار سلسلة من التوصيات. بادئ ذي بدء ، بقدر الإمكان ، حدد السلوكيات التي يتقنها المتعلم بالفعل من أجل زيادة فعالية الإجراء ؛ بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تكون بسيطة قدر الإمكان أو مقسمة إلى أجزاء أبسط.
يجب تطوير السلوكيات ، أو روابط السلسلة ، الضرورية والتي لا تهيمن على الموضوع أثناء العملية. بعض التقنيات النشطة التي يمكن أن تكون مفيدة في هذا الصدد هي النمذجة ، والنمذجة ، والإرشاد البدني والتعليم اللفظي.
من الأفضل أن يكون التعزيز ذا طبيعة اجتماعية كالتهنئة والابتسامة ، بدلاً من المواد ، حيث أن السلوكيات المكتسبة بفضل هذا النوع من المعززات يتم الحفاظ عليها إلى حدٍ كبير. من المهم أيضًا استخدام الخبو من أجل التخلص من سلوكيات دعم السلسلة التي قد تكون قد تم تعلمها بشكلٍ مشترك.
- ربما كنت مهتما: "قاموس علم النفس: 200 مفاهيم أساسية"
5 أنواع من السلسلة
يمكن تطبيق التسلسل بعدة طرق مختلفة. في المقام الأول يجب أن نميز بين التسلسل بالمهمة الكلية والجزئية . في واحد يجب على المتدرب تنفيذ جميع خطوات التسلسل السلوكي في كل تجربة ، بينما في الآخر يتم تقسيم السلسلة إلى عدة أجزاء ويتم تدريسها بشكل منفصل قبل دمجها.
في الوقت نفسه تسلسل بالمهمة الجزئية يمكن تقسيمها إلى أربعة أنواع مختلفة : تسلسل للأمام ، تسلسل متخلف ، جزئية نقية وتدريجية جزئية. دعونا نرى ما يتكون كل واحد منهم.
1. من خلال المهمة الإجمالية
يتوافق النوع الأساسي للسلاسل تقريبًا مع الإجراءات التي وصفناها حتى الآن. في هذه الحالات ينفذ الشخص الذي يتعلم من أجل كل السلوكيات التي تشكل السلسلة في كل التدريبات. يتم توفير التعزيز بمجرد الانتهاء من التسلسل السلوكي.
2. إلى الأمام
في هذا النوع من السلوكيات التسلسلية الجزئية يتم تدريسها واحدة تلو الأخرى ، بدء السلسلة مرة أخرى في كل مرة يتم فيها إضافة شريحة جديدة. وبالتالي، أولاً يتم تنفيذ الارتباط الأول ويتم الحصول على تعزيز . في وقت لاحق يتم تنفيذ السلوك الأول للسلسلة مرة أخرى ثم الثاني ، وهلم جرا.
3. إلى الوراء
يتم إجراء التسلسل الجزئي المتخلف بطريقة معاكسة للنوع السابق ، على الرغم من أن المخطط متشابه للغاية: الشخص ينفذ آخر استجابة للسلسلة ويحصل على تعزيز ؛ في وقت لاحق يجب أن تفعل الشيء نفسه مع ما قبل الأخير واحدًا مع آخرها مرة أخرى للحصول على التعزيز ، إلخ.
4. نقية جزئية
يتم تدريس السلوكيات الجزئية المتسلسلة جزئياً واحداً تلو الآخر ، بشكل عام بعد ترتيب خطي (مثل ترتيب التسلسل الأمامي). في هذه الحالة ليس من الضروري تنفيذ أي رد آخر من السلسلة باستثناء الذي يعمل للحصول على معزز ، على الرغم من أن التكامل يجب أن يحدث في النهاية.
5. الجزء التقدمي
هذا النوع من التسلسل مماثل للسلاسل السابقة على الرغم من أن التعزيز أكثر تدريجيًا ، كما يوحي الاسم. وسيتألف ، على سبيل المثال ، في مكافأة تنفيذ أول سلوك للسلسلة ، ثم سلوك الثاني ، ثم الجمع بين الاثنين ، ثم للثالث ، ... حتى الوصول إلى تعزيز السلسلة بأكملها.
- ربما أنت مهتم: "السلوكية: التاريخ والمفاهيم والمؤلفين الرئيسيين"
