طريقة KiVa ، وهي الفكرة التي تنهي البلطجة
في إسبانيا ، كان 70٪ من أطفال المدارس من 15 عامًا ضحايا أو جلادين (في كثير من الحالات ، كلاهما) من التنمر ، سواء في شخص أو من خلال التقنيات الجديدة.
يشير الخبراء إلى ذلك هذا النوع من التحرش موجود في جميع المجتمعات البشرية وطلبت من المدارس قبول المشكلة من أجل دراسة وتنفيذ تدابير تهدف إلى منعها من ظهورها وجعلها تختفي في مكان وجودها.
طريقة KiVa هي واحدة من أكثر العروض الواعدة في هذا الصدد .
مقالات ذات صلة:
- "11 نوعا من العنف (وأنواع العدوان)"
- "7 أنواع من العنف (والخصائص) بين الجنسين"
أصول طريقة KiVa
فنلندا بلد يخصص موارد كبيرة للتعليم ، حيث يعتبر هذا الأخير قضية دولة ذات أهمية كبيرة. في السنوات الأخيرة اقترحت الدولة الاسكندنافية إنهاء التحرش المدرسي وتحسين النظام التعليمي من ناحيته المختلفة .
انعكاس هذا هو أن فنلندا قد حققت في السنوات الأخيرة مكانة جديرة الأول في التعليم العالي والتعليم الابتدائي والتدريب في مؤشر التنافسية العالمية (ICG) بفضل الأهمية المعطاة للتعليم في الآونة الأخيرة. وقد ساعدت جميع التدابير التي تهدف إلى التعليم على خلق قوة عاملة قوية تتمتع بالمهارات المناسبة للتكيف مع السياق الاجتماعي والاقتصادي المتغير باستمرار الذي تسبب في مستويات عالية من التطور التكنولوجي.
النظام التعليمي الفنلندي: واحد من الأفضل في العالم
تعد فنلندا حاليا واحدة من أكثر الدول إبداعًا وابتكارًا في المملكة المتحدة والعالم ، حيث تحتل المرتبة الثانية في الترتيب (المكان الأول تحتجزه سويسرا). في الوقت الحالي عندما تكون منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية) تفصيل تقرير PISA ، حصلت الدولة الاسكندنافية على المراكز العليا في التعليم .
ومع ذلك ، فإن نظام التعليم الفنلندي غير مثالي: تعاني فنلندا أيضًا من وباء الترهيب المدرسي. ما الأداة التي تحل بها البلطجة في فنلندا؟ حسنا مع برنامج KiVa .
برنامج KiVa
مصطلح KiVa ينشأ من اتحاد الكلمات "Kiusaamista Vastaan" (بالفنلندية ، ضد التنمر).
بفضل هذا الاقتراح ، تنجح فنلندا في استئصال التنمر. يتم تطبيق هذه الطريقة في 90 ٪ من مدارس التعليم الأساسي ونجاحها أصبح أداة أساسية عند تقييم واختيار أي مركز من نظام التعليم الفنلندي ، سواء للعمل ، في حالة المدرسين ، والدراسة ، في حالة الطلاب.
مرحلة التجريب
تم إنشاء برنامج KiVa بناءً على اقتراح الحكومة الفنلندية والمجتمع التعليمي ؛ تشرح كريستينا سالميفالي ، أستاذة علم النفس وأحد مخترعي البرنامج ، "بدأ تطبيق المشروع عشوائياً في المدارس الفنلندية".
بعد عدة سنوات أجريت دراسة (واحدة من أكبرها في البلاد ، من جانب الطريق) لمعرفة كيفية تطور البرنامج وتأثيره على الطلاب. كانت النتائج هي تأليه: برنامج KiVa قلل جميع أنواع المضايقات في المعاهد والكليات. لقد بدأ حصار التنمر بالعمل. في الحقيقة اختفت البلطجة في 80 ٪ من المدارس . الأرقام المنطقية التي ، من الناحية المنطقية ، أثارت اهتمام المجتمع التعليمي الدولي.
نتائج على المدى الطويل ضد البلطجة
بعد عام أدرك الباحثون أن عدد الأطفال والمراهقين الذين يعانون من التنمر قد انخفض بنسبة 41٪. لكن هذه الطريقة لم تحل المشكلة فحسب ، بل عزز البرنامج أيضا راحة الطلاب وحافزهم عند دراستهم ، من خلال إطلاق هذه الصفوف الجيدة.
تذكر سفارة فنلندا في مدريد ذلك 98٪ من 1،000 مدرسة تعاونت في البرنامج عام 2009 تعتقد أن الحياة المدرسية قد تحسنت بشكل كبير خلال السنة الأولى التي طبقت فيها طريقة KiVa ، وهو أمر تؤكده العديد من الدراسات.
هذا هو نجاح البرنامج الذي حصل على طريقة KiVa جائزة منع الجريمة الأوروبية في عام 2009 ، من بين أمور أخرى.
واحدة من أفضل الطرق لفهم إمكانات برنامج KiVa ضد البلطجة هو من خلال مثال. في مدرسة كارامزين كان لديهم مشكلة خطيرة من التنمر ، لذلك تم إطلاق برنامج KiVa في المدرسة خلال عام 2008: خلال العام الأول من التنفيذ ، انخفض معدل التنمر في المدارس بنسبة 60٪ .
كيف تعمل طريقة KiVa؟
الطريقة المستخدمة في برنامج KiVa ليست التركيز على جدلية المواجهة بين الضحية والمطارد (أو التعامل مع الضحية لتكون أكثر انحرافا أو محاولة تغيير مطارد لتطوير التعاطف) ولكن يقوم على التصرف على الشاهد الطالب الذي يضحك على مثل هذا الموقف.
في كثير من الحالات ، يستوعب هؤلاء المشاهدين أن ما يحدث طبيعي ، بل وممتع ، حتى إذا كان لديهم رأي أساسي مختلف. والمقصود القيام به من خلال الأسلوب هو التأثير على هؤلاء المتفرجين حتى لا يشاركوا بشكل غير مباشر في المضايقة . إذا تحقق ذلك ، فإن المتحرش ، الذي يحتاج إلى اعتراف بمواصلة البلطجة ، يتوقف عن المضايقة لأنه لا يجلب له أي فائدة.
باختصار ، يقوم البرنامج على محاولة منع المشاهدين من الضحك على الشباب الذين هم المعتدي في المضايقة. بسيطة ، لكنها فعالة.
تفاصيل البرنامج
في برنامج KiVa ، يتم إرشاد الطلاب في حوالي 20 حصة في 7 و 10 و 13 سنة (الأعمار الرئيسية في تطوير الطفل) لتحديد الأشكال المختلفة من التنمر. بهذه الطريقة هم بالفعل على علم من صغيرة جدا.
هناك عشرة مناهج دراسية ومهام يتم إجراؤها طوال الدورة التدريبية ، حيث يتم تدريس القيم الأخلاقية مثل التعاطف واحترام الآخرين. يتم استخدام الكثير من الموارد: المحاضرات ، وألعاب الفيديو ، وكتيبات للمدرسين ، والمراقبة في العطلة ، والأفلام الروائية ... حتى علبة البريد الافتراضية للإبلاغ عما إذا كانوا شهودًا أو ضحايا للتنمر.
فريق KiVa
في كل مدرسة ، يختار المدير فريقًا مؤلفًا من ثلاثة أشخاص بالغين يقومون باكتشاف حالات التحرش في المدارس والتحقيق فيها ص .
أولاً ، يحددون ما إذا كان المضايقة دقيقة أو مستمرة. ثم يتحدثون إلى الضحية لطمأنتها. في وقت لاحق يتحدثون مع الملاحقين لتوعيتهم ومع الشهود ، الذين هم حجر الزاوية في البرنامج ، وبهذه الطريقة يقللون من البلطجة المدرسية.
إمكانات الطريقة
هذا التغيير الجذري في سلسلة من المدارس الفنلندية يمكن أن يعطي فكرة عن التغييرات النوعية على المستوى الاجتماعي التي لا يمكن أن يكون لها هذا النوع من البرامج في المدارس فقط ، ولكن في الطبقات الثقافية المختلفة للكبار الذين تعلمهم هذه الأساليب.
إذا كنا بالفعل من المراحل المبكرة ، فنحن نتعلم أن لا نؤيد بشكل سلبي أعمال العنف من هذا النوع ، فمن المتصور أن تتغير عقلية البالغين بطرق عديدة. الوقت وحده هو الذي سيحدد ما إذا كان هذا النوع من التغييرات الثقافية المفاجئة سيحدث أم لا . يمكن أن تذهب تداعيات برنامج KiVa إلى ما هو أبعد من محاربة التسلط ، يمكن أن تكون بذرة لمجتمع أكثر عدلاً وموحدة وتماسكًا.
