أساليب التعلم 12: ما هو كل واحد على أساس؟
أنماط التعلم هي الطريقة المتناسقة التي يستجيب بها الطلاب أو يستخدمون المنبهات في بيئة التعلم ، أي ، الظروف التعليمية التي من المرجح أن يتعلم فيها الطالب .
ولذلك ، لا تشير أساليب التعلم إلى ما يتعلمه الطلاب ، ولكن كيف يفضلون التعلم ، وفي كثير من الحالات ، كيف يجدون التعلم أسهل. أنماط التعلم هي مزيج من العوامل المعرفية والعاطفية والفسيولوجية المميزة التي تعمل كمؤشرات ثابتة نسبيًا عن كيفية إدراك الطالب لبيئة التعلم وتفاعلها والاستجابة لها.
- قد يثير اهتمامك: "13 نوعًا من التعلم: ما هي؟"
أساليب التعلم: ما هي؟
هناك أشخاص يجدون التعلم أسهل من خلال الملاحظة ، لأن الألوان أو الصور الفوتوغرافية تساعدهم على التعلم بسهولة أكبر ؛ بينما يتعلم الآخرون بطريقة أفضل عن طريق القراءة وهذه هي طريقتهم في الدراسة. هل فكرت يومًا في أسلوب التعلم الأكثر فعالية بالنسبة إليك؟ والحقيقة هي أنه لا توجد طريقة واحدة للتعلم ، ولكن بالأحرى كل واحد منا عادة ما يشعر بمزيد من الراحة مع أسلوب التعلم أو آخر .
في مقالة اليوم ، نستعرض أساليب التعلم المختلفة. لا تفوتهم!
أساليب التعلم وفقا لالونسو ، غاليغو والعسل
بالنسبة إلى ألونسو وجاليغو وعسل (1995) ، مؤلفي كتاب أساليب التعلم من إجراءات التعلم والتحسين ، "من الضروري معرفة المزيد عن أساليب التعلم وأيها يحدد طريقة التعلم المفضلة لدينا.
وهذا أمر ضروري ، بالنسبة للمتدربين والمعلمين ". يقول المؤلفون أن هناك 4 أساليب للتعلم:
1. الأصول
الطلاب الذين يفضلون أسلوب التعلم النشط يتمتعون بخبرات جديدة ، ليسوا متشككين ولديهم عقل مفتوح . إنهم لا يمانعون في تعلم مهمة جديدة ، لأنهم لا يتجنبون التحديات ، على الرغم من أن ذلك قد يضر بفكرتهم عن أنفسهم وقدراتهم.
2. عاكس
الأفراد الذين يفضلون أسلوب التعلم التأملي مراقبة الخبرات من زوايا مختلفة . كما يقومون بتحليل البيانات ، ولكن ليس قبل أن ينعكس ذلك على التصميم. إنهم متعقلون ولا يهرعون لاستخلاص استنتاجات من تجاربهم ، لذا قد يبدو أنهم مترددون.
3. المنظرين
لديهم عادة شخصية الكمال. إنهم أيضا تحليليون ، لكنهم يحبون أن يجمعوا ويسعون إلى دمج الحقائق في نظريات متماسكة ، دون أن يتركوا طرودا فضفاضة وأسئلة بلا إجابة. فهي عقلانية وتسعى إلى أن تظل موضوعية أولاً وقبل كل شيء.
4. البراغماتية
إنها عملية إلى حد ما وتحتاج إلى التحقق من أفكارها . فهي واقعية عند اتخاذ القرارات وحل مشكلة ، وتوجيه تعلمهم نحو الحاجة إلى إعطاء إجابات لمشاكل محددة. بالنسبة لهم ، "إذا كانت مفيدة ، فهي صالحة".
أساليب التعلم الأخرى التي يمكن أن نجدها
لكن التصنيف السابق ليس هو الوحيد الموجود ، وقد اقترح مؤلفون آخرون أساليب تعلم مختلفة. هم ما يلي:
5. منطقي (رياضيات)
يفضل الأفراد الذين لديهم أسلوب التعلم المنطقي استخدام المنطق والاستدلال بدلاً من وضعه في سياقه. يستخدمون مخططات تظهر فيها الأشياء ذات الصلة. يربطون الكلمات دون ايجاد معنى.
6. الاجتماعية (بين الأشخاص)
هذا النمط من التعلم ، وتسمى أيضًا المجموعة ، من سمات هؤلاء الأشخاص الذين يفضلون العمل مع الآخرين كلما أمكنهم ذلك . هؤلاء الأفراد يحاولون مشاركة استنتاجاتك مع الآخرين. ووضعوا استنتاجاتهم موضع التنفيذ في إعدادات المجموعة. "لعب الأدوار" هو أسلوب مثالي بالنسبة لهم.
7. الانفرادي (intrapersonal)
هذا النمط من التعلم ، ويسمى أيضًا فرديًا ، هو سمة من أولئك الذين يفضلون العزلة والهدوء للدراسة . هم أناس يعكسون ويركزون عادة على المواضيع التي تهمهم وتعطي قيمة كبيرة للاستبطان إلى "التجارب العقلية" ، على الرغم من أنها يمكن أيضا تجربة هذا الموضوع.
8. التعلم المرئي
هؤلاء الطلاب فهم لا يجيدون قراءة النصوص ، لكنهم ، من ناحية أخرى ، يستوعبون الصور بشكل جيد والرسوم البيانية والرسومات ومقاطع الفيديو. عادة ما يكون من العملي بالنسبة لهم استخدام الرموز أو إنشاء اختصار بصري عند تدوين الملاحظات ، لأنهم بهذه الطريقة يحفظون بشكل أفضل.
9. أذني (السمعي)
هؤلاء الطلاب يتعلمون بشكل أفضل عندما يستمعون . على سبيل المثال ، في المناقشات أو المناقشات أو ببساطة مع شرح المعلم. بينما يمكن للطلاب الآخرين معرفة المزيد عن طريق العودة إلى المنزل وفتح دليل الفصل ، فإنهم يتعلمون الكثير في الفصل الدراسي ، ويستمعون إلى المعلمين.
10. اللفظية (القراءة والكتابة)
المعروف أيضا باسم التعلم اللغوي ، الطلاب مع هذا النمط التعلم يدرسون بشكل أفضل من خلال القراءة أو الكتابة . بالنسبة لهم ، من الأفضل قراءة الملاحظات أو ببساطة تفصيلها. عملية صنع هذه الملاحظات هي أداة جيدة لتعلمهم.
11. الحركية
هؤلاء الناس يتعلمون بشكل أفضل مع الممارسة ، أي أنهم يفعلون أكثر من القراءة أو الملاحظة . في هذه الممارسة يقومون بإجراء التحليل والتفكير. يجب على المعلمين الذين يرغبون في الحصول على أقصى استفادة من هؤلاء الطلاب إشراكهم في التطبيق العملي للمفاهيم التي ينوون تدريسها.
12. متعدد الوسائط
بعض الأفراد يجمعون بين العديد من الأساليب السابقة ، لذلك ليس لديهم تفضيل معين. أسلوبه في التعلم هو مرن وهو تعلم مريح مع أساليب التعلم المختلفة.
فهم أنماط التعلم: ماذا يقول العلم؟
أنماط التعلم لها تأثير أكبر عندما يتعلق الأمر بالتعلم أكثر مما ندرك ، لأنها تمثل الخبرات الداخلية لدينا أو الطريقة التي نتذكر بها المعلومات.
اهتم الباحثون بهذه الظاهرة و يقدر ذلك أن كل أسلوب تعلم يستخدم أجزاء مختلفة من الدماغ . فيما يلي بعض الأمثلة:
- بصري : الفصوص القذالي في الجزء الخلفي من الدماغ يتحكم في المعنى البصري. كلا الفصوص الجدارية القذاليتين تتعامل مع التوجه المكاني.
- أذني : الفصوص الزمنية تتعامل مع المحتوى السمعي. الفص الصدغي الصحيح مهم بشكل خاص للموسيقى.
- شفهي : في هذا النمط التعليمي ، تتدخل الفصين الصدغي والجبني ، وخاصة منطقتين تخصصيتين تدعى مناطق بروكا و Wernicke.
- حركي : المخيخ والقشرة الحركية في الجزء الخلفي من الفص الجبهي ، والتعامل مع الكثير من حركتنا المادية.
- منطقي : الفصوص الجدارية ، وخاصة الجانب الأيسر ، تدفع تفكيرنا المنطقي.
- اجتماعي : تتعامل الفصوص الأمامية والزمنية مع جزء كبير من أنشطتنا الاجتماعية. يؤثر النظام الحوفي أيضًا على الأسلوب الاجتماعي والأسلوب الفردي. الجهاز الحوفي له علاقة كبيرة بالعواطف والحالات المزاجية.
- فرد : الفصوص الأمامية والجدارية ، والنظام الحوفي ، تتدخل أيضا مع هذا النمط التعليمي.
مقاربة لنظرية الذكاءات المتعددة
مع الأخذ بعين الاعتبار ما تم شرحه في الفقرات السابقة ، فإن النظرية التي أحدثت ثورة في مفهوم الذكاء تعتبر منطقية للغاية. ولدت هذه الفكرة النظرية عندما حذر هوارد جاردنر من ذلك الذي أشار إليه المقياس الفكري (IQ) ليس هذا هو الشكل الوحيد للذكاء الموجود ، وتحديد ووصف ما يصل إلى ثمانية أنواع مختلفة من الذكاء. وفقا لهذا المفهوم للعقل البشري ، هناك عدة أنواع من القدرات العقلية التي ، بطريقة أو بأخرى ، مستقلة نسبيا عن بعضها البعض ويمكن اعتبارها أنواع الاكتفاء الذاتي.
وهكذا ، فإن أساليب التعلم يمكن أن تشير إلى الطرق المختلفة التي يتعلم بها الناس اعتمادًا على نوع سمات التسهيلات التي لديهم ، مع الأخذ في الاعتبار تلك الذكاءات التي يؤكدون عليها أكثر وأكثر.
- لمعرفة المزيد عن هذه النظرية ، يمكنك زيارة مقالتنا: "نظرية غاردنر من الذكاءات المتعددة"
