التفاعل النفسي: ما هو؟
الإنسان هو في الأساس حيوان اجتماعي ، وهذا يجعله يتكيف مع سلوكه حسب السياق الاجتماعي الذي يجد نفسه فيه. لكن تختلف الطبيعة الاجتماعية لأنواعنا اختلافًا كبيرًا عن أشكال الحياة الأخرى .
وكما يمكن للحشرات الاجتماعية مثل النمل أن تعيش في مستعمرات كبيرة ، فهم لا يدركون ذلك: فهم يفتقرون إلى القدرة على تخيل مفهوم "الآخر" و "الذات". من ناحية أخرى ، نحن اجتماعيون ليس فقط لأننا نعيش بشكل جماعي ، ولكن أيضًا لأننا نفكر في الحالات العقلية للآخرين. هذا ، ومع ذلك ، له تأثير جانبي يسمى التفاعل النفسي .
ما هو التفاعل النفسي؟
في علم النفس ، التفاعلية هي مفهوم يخدم تحديد اتجاه الأفراد إلى تعديل سلوكهم عندما يشعرون أن شخصًا ما يشاهدهم . إن وجود أو عدم وجود التفاعل النفسي يجعلنا نتصرف بطريقة أو بأخرى ، كن وحدك أو مصحوبًا. في الواقع ، قد لا تتواجد التفاعلات في سياقات تحيط بنا العديد من الأشخاص ، وذلك لأن حقيقة كوننا في مكان مزدحم يمكن أن يجعلنا نعتقد أنه لا أحد سيلاحظنا. ما يهم هو حقيقة أن تكون على علم بأن أحدهم يراقبنا ، وليس إلى حد كبير قربنا المادي من أشخاص آخرين قد يروننا.
وهكذا، من الممكن أن يظهر التفاعل النفسي في الأوقات التي نكون فيها بمفردنا إذا كنا نعتقد أن هناك كيانات غير مجسدة تنظر إلينا ، وهو أمر معتاد للتفكير السحري. لكن كلاهما ليس من الضروري أن يكون هذا الاعتقاد حازماً جداً. إن مجرد استحضار الشخص الذي نريد أن نترك انطباعًا جيدًا عنه يمكن أن يجعلنا ، دون إدراك ذلك ، نتصرف بطريقة أقرب إلى حد ما لو كنا نراقب هذا الشخص حقًا.
هذه الظاهرة هي التي تجعل ، على سبيل المثال ، علم النفس الاجتماعي لا يدرس فقط التأثير الذي يمارسه الآخرون على الشخص ، ولكن أيضًا على تأثيره على هذه الكيانات الخيالية التي يُنظر إليها على أنها حقيقية أو جزئية حقيقية هنا والآن .
هذا هو السبب التفاعل النفسي هو ظاهرة معقدة الذي يعتمد بقدر كبير على كيفية إدراكنا لبيئتنا كما في العناصر المعرفية وخيالنا. لذلك ، من الصعب التحكم والدراسة ، لأن الخيال له دور فيه ، ولا يمكن تعديله بطريقة يمكن التنبؤ بها من خارج الفرد.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن التفاعلية تحتوي دائمًا على مقياس شدة: تغيير سلوكنا من خلال تذكر المعلم الذي ندين له بالكثير ليس كما نفعل عندما نعرف أن آلاف الأشخاص يشاهدوننا من خلال كاميرا تلفزيونية. في الحالة الثانية ، سيكون تأثير الآخرين أكثر وضوحًا ، وسيكون له تأثير على جميع إيماءاتنا تقريبًا.
التفاعل النفسي في البحث
ولكن إذا كان مفهوم التفاعل النفسي يخدم أي غرض ، فمن أجله تأخذ بعين الاعتبار في البحوث على أساس مراقبة الأفراد .
أحد مبادئ العلم هو الهدف من دراسة العمليات الطبيعية دون التدخل فيها ، ولكن التفاعل النفسي ينطوي على تدخل قوي حيث يحاول الباحثون السلوك أن يتعلموا عن سلوك البشر أو الحيوانات الأخرى مع الأنظمة العصبية المتطورة. : مجرد وجودها يجعل الأفراد يتصرفون بشكل مختلف عما لو كانوا غير خاضعين للدراسة العلمية ، وبهذه الطريقة النتائج التي تم الحصول عليها ملوثة .
في علم النفس ، كما هو الحال في أي علم ، من الضروري معرفة تعريف نوع الظواهر التي يتم دراستها ، أي عزل المتغيرات للنظر في ما تريد التحقيق فيه ، ويمكن أن يؤدي التفاعل النفسي إلى نتائج لا تمثل تلك الظواهر. العمليات العقلية أو الاجتماعية التي نحاول معرفتها بشكل أفضل.
هذا يعني ذلك وجود التفاعل النفسي في البحث العلمي يشكل تهديدًا لصحتها الداخلية أي أنه في مواجهة قدرتهم على العثور على نتائج تتعلق بموضوع الدراسة التي يريدون التحقيق فيها ، وليس مع أي شيء آخر. على سبيل المثال ، إذا كان الغرض من البحث هو تحليل أنماط السلوك الخاصة بمجموعة عرقية معينة عند اتخاذ قرارات الشراء ، فإن النتائج التي تم الحصول عليها يمكن أن تعكس في الواقع الطريقة التي يرغب بها أعضاء هذه المجموعة في رؤية الغربيين دون أن يلاحظها الباحثون.
تأثير هوثورن
تأثير هوثورن هو نوع من التفاعل النفسي يحدث عندما يدرك الأشخاص الذين يشاركون في التحقيق أنه يتم ملاحظتهم.
إنه نوع من التفاعل النفسي المعتاد في البحث السلوكي ويعرض المتغيرات المختلفة ، مثل تأثير جون هنري ، الذي يحدث عندما تقوم مجموعة من الأشخاص بتعديل سلوكهم عندما يتخيلون أنهم جزء من مجموعة التحكم في تجربة ما ، أو تأثير بجماليون ، حيث يتكيف متطوعو البحث مع سلوكهم. طوعا أو لا إراديا حتى يتم تأكيد الفرضية الرئيسية التي دافع عنها المجربون. وتسبق هذه الظاهرة عادة تأثير التجارب ، والذي يحدث عندما يعطي الباحثون أنفسهم أدلة حول ماهية نواياهم وما هي النتائج التي يأملون في الحصول عليها.
كيف نتجنب التفاعل النفسي في البحث؟
عادة ، يتم التحكم في التفاعل النفسي من خلال جعل الأشخاص الذين يشاركون في إحدى الدراسات يعرفون أقل القليل عنها. في علم النفس الاجتماعي ، على سبيل المثال ، من الشائع إخفاء كل المعلومات حول الغرض من الدراسات ، وفي بعض الأحيان يكذب ، طالما أن هذا لا يتعارض مع سلامة الناس وكرامتهم ، ويوضح ما هو التجربة بعد إجراء الملاحظات.
تعد الدراسات مزدوجة التعمية جزءًا من الدراسات المصممة بشكل أفضل لمنع ظهور التفاعل النفسي بما أنه في هذه المواد لا تدرس الموضوعات التي تجري دراستها ولا تلك التي تقوم بجمع البيانات "الخام" عن السابق ، ما هو الهدف من التحقيق ، وبالتالي تجنب آثار بجماليون والتجارب.
