ما هي البنى في عالم علم النفس؟
في علم النفس ، "المصطلح" هو المصطلح والتعريف الذي يعزى إلى ظاهرة ، على الرغم من عدم وجود واقع تجريبي يشكل نفسه كجسم للدراسة. تعمل البنى على التواصل ، والتعرف على الظواهر التي يمكن تحديدها بالكاد ، لا سيما أنها ليست أشياء محددة. إنها تشكل جزءاً كبيراً من علم النفس وعلى هذا النحو ، فقد حددت الكثير من إدراكنا الفردي لكل ما يحيط بنا.
هنا هو تعريف للبناء في علم النفس وسوف نراجع التطبيقات التي حصل عليها في علم النفس الإكلينيكي ، وتحديدًا من نظرية البناء الشخصي.
- مقالة ذات صلة: "كيف علم النفس والفلسفة على حد سواء؟"
ما هو البناء؟
كما يحدث في التخصصات العلمية ، ولدت علم النفس سلسلة من المعرفة الهامة للغاية لفهم علاقتنا مع العالم. غالبًا ما يتعلق الأمر بالمعرفة المجردة حول الأشياء التي ، على الرغم من عدم وجود واقع تجريبي ، تشكل جزءا كبيرا من المعرفة النفسية ، سواء المتخصصة أو العامية.
ولهذا السبب ، من أجل إضفاء الشرعية على نفسها كممارسة تسعى إلى توليد المعرفة وإدارة ما يولدها من المعرفة (كعلم) ، كان على علم النفس أن يخلق سلسلة من المفاهيم التي تجعل الواقع الذي يدرسه مفهومًا واضحًا.
وبعبارة أخرى ، مثل العديد من الأشياء لدراسة علم النفس ليست عناصر تجريبية (الخرسانة ، المواد ، العناصر المرئية ، على سبيل المثال ، الذكاء ، الضمير ، الشخصية) ، كان على نفس الانضباط أن يولد سلسلة من المفاهيم التي يمكن أن تمثل ما تدرسه.
تُعرف هذه المفاهيم باسم التركيبات ، وهي تحديدًا كيانات ليس وجودها موحدًا أو دقيقًا ، ولكنها بأي طريقة تحاول الدراسة لتلبية الاحتياجات المتعلقة بمجتمع معين.
- ربما كنت مهتما: "ما هو البنائية في علم النفس؟"
بعض الخلفية والأمثلة في علم النفس
في 70s ، في العلوم الاجتماعية ، بدأت مناقشة أصول وآثار المعرفة العلمية. من بين أمور أخرى ، استنتج أن أي علم هو نتاج زمان ومكان محددين.
كما يقول بيرجر ولوكمان (1979) ، أنظمة المعتقدات هي نتاج البناء الاجتماعي . هذا الاستجواب جنبا إلى جنب مع هذه المقترحات ولدت أيضا نقاشا حول التركيبات التي ولدت في علم النفس في إطار التطور العلمي.
في الواقع ، ركزت الكثير من الأبحاث في علم النفس على التحقق من التركيبات النفسية. وهذا يعني أن سلسلة من الدراسات و يسعى إلى اتباع المعايير والمعايير التي تولد مفاهيم موثوقة للحديث عن الظواهر التي لا نلاحظها. على سبيل المثال ، عندما يتم قياس ردود مختلفة فيما يتعلق بأوقات رد الفعل المختلفة ، والتي يتم ترجمتها إلى تكوين حاصل الذكاء أو الذكاء.
نظرية البناء الشخصي لجورج كيلي
طور العالم النفسي الأمريكي جورج كيلي (1905-1966) نظرية تسمى نظرية البناء الشخصي. من خلال هذه النظرية ، اقترح كيلي أن التركيبات قد يكون لها تأثيرات علاجية حيث اقترح طريقة لتطبيقها في علم النفس الإكلينيكي.
وفقا لكيلي ، فإن المصطلحات التي نستخدمها للإشارة إلى الأشياء ، أو لأنفسنا ، تعكس كيف نتصور هذه الأشياء. من هناك ، ما قاله كيلي هو أن الكلمات التي نفسر بها الظاهرة ، لا تصف بالضرورة هذه الظاهرة ، بل تعكس تصوراتنا عنها.
وهكذا ، على سبيل المثال ، إذا تحدث أحد المعلمين عن الطفل على أنه "كسول" ، فهذا هو في الأساس انعكاس للمفاهيم الشخصية للمعلم ، ولكن له أيضًا عواقب بالنسبة للطفل نفسه. هذا لأنه يتم وضعه في مكان معين (الخمول ، الكسل) ، والتي تكون توقعات ومطالب المعلم مناسبة لهذا التصور ، وسلوكيات الطفل كذلك.
اعتقد كيلي أنه من الممكن إعادة البناء ، أي استخدام بنى جديدة للإشارة إلى الظواهر نفسها ، وبهذه الطريقة ، توليد ومشاركة إمكانيات جديدة للعمل . في حالة الطفل الكسول ، على سبيل المثال ، أوصي باستبدال البناء "البطيئة" بواحدة تسمح للطفل بمزيد من الحرية.
أوصى عالم النفس أن يفكر بنا كما لو كنا علماء ، أي ، كمنشئي مفاهيم تسمح لنا بالارتباط بطريقة أو بأخرى مع العالم ومع بعضهم البعض . كما لو أننا يمكن صياغة نظريات مختلفة بشكل دائم ووضعها على المحك.
هذا الأخير الذي أتقدم إليه في المجال السريري كوسيلة لتسهيل أن الأشخاص الذين حضروا ، يرتبطون بطرق مختلفة (من خلال بنيات مختلفة) مع ما يعتبرونه مشكلة.
استعراض كيلي للعلم التقليدي
هكذا تحدى كيلي الموضوعية العلمية وفكرة "الواقع الموضوعي" ، مقترحا أن أكثر من الحقائق الموضوعية ، هناك مجموعة من المعتقدات والخيالات ، والتي ، مع ، وإذا لزم الأمر ، يمكن إنشاء معتقدات جديدة وحكايات جديدة.
هذا التعديل مهم لأنه ينطوي على تغيير نوعي في نظام العلاقات حيث يسجل الشخص. وهكذا ، فإن ما يسترده كيلي هو المعاني الشخصية ، وبعيدًا عن السعي إلى تجانسها ، فإنه يعمل بها ويفتح إمكانية التحول.
من أجل القيام بذلك ، كيلي متباينة بين الأنواع المختلفة ووظائف البنيات ، وكذلك المتغيرات المختلفة التي تشارك بحيث يعتبر بناء صحيح ، أو لا ، أو حتى تشكل أنظمة مختلفة. أيضا ، في نظريته يناقش نفاذية البنى ، أي ، كم يمكن تطبيقها أو تعديلها وفي أي ظروف.
مراجع ببليوغرافية:
- بيرجر ولوكمان (1979). البناء الاجتماعي للواقع. أمورتو: بوينس آيرس.
- Botella، L. and Feixas، G. (1998). نظرية التركيبات الشخصية. تطبيقات على الممارسة النفسية. [النسخة الإلكترونية]. تم استرجاعه في 4 يونيو ، 2018. متاح على //www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-
