الخصائص الثمانية للدراسة
من المحتمل أن نوثق طوال حياتنا بشكل أو بآخر على موضوع محدد ، سواء كان ذلك في مواجهة نوع من العمل الأكاديمي أو العمل أو لحل مشكلة حول معرفة محدودة ، أو لأن فضول بسيط لهذا يمكننا اللجوء إلى الكثير من مصادر المعلومات .
في الواقع ، هناك العديد من المصادر المحتملة التي تتحدث عن نفس الموضوع وتصف جوانب مختلفة منه ، وفي بعض الأحيان بطريقة يبدو أنها تشير إلى عناصر مختلفة ، أنه سيكون من الممكن لنا أن نضيع في ما لا نهاية من المقالات أو الوثائق أو الملفات المختلفة. لحسن الحظ ، يمكننا اللجوء إلى الدراسات ، وهو نوع من النصوص يجمع بشكل منهجي المعلومات حول نفس الموضوع. ما هم؟ ما هي خصائص دراسة؟ دعونا نرى ذلك في جميع أنحاء هذه المقالة.
- مقال ذات صلة: "21 كتب علم النفس الاجتماعي من القراءة القسرية"
ما هي الدراسة؟
من أجل رؤية الخصائص الرئيسية للدراسات في المقام الأول ، من المهم تحديد ما هي عليه ، حيث أن العديد من سماتها الأكثر تميزًا مرئية بالفعل في تعريفها.
نحن نفهم من خلال دراسة كل هذا النص أو المستند الذي يجمع ويجمع المعلومات المتاحة بشأن موضوع معين.
وهو عبارة عن توليفة يمكن أن تكون أكثر أو أقل اتساعًا وعادة ما يتم تنفيذها بواسطة مؤلف واحد أو عدد قليل من المؤلفين من جمع المعلومات التي تم الحصول عليها من مصادر مختلفة وتؤسس نفسها كوثيقة متخصصة في الموضوع والتي تهدف عادة إلى البحث عن "أحدث ما توصلت إليه" أو حالة المعرفة في هذا الموضوع. هدفها عادة هو تجميع وتوليف المعلومات الموجودة بالإضافة إلى إضافة معلومات أو وجهات نظر جديدة حول هذا الموضوع.
لا يتم إجراء الدراسات بشكل عشوائي ، ولكن لها بنية محددة ومنطقية تقديم المعلومات المتاحة وتنظيمها ومناقشتها دون هذا التوسط في الرأي الشخصي للمؤلف (على الرغم من أن الكتابة قد تكون متحيزة من قبل ذلك الرأي).
هناك أنواع مختلفة للغاية ، على الرغم من أنها عادة ما تكون إما مجمعة من مصادر أخرى أو من البحوث لتوفير معلومات جديدة. هناك أيضا تحليلات للتجارب ، على الرغم من أنها عادة ما تكون أكثر موضوعية إلى حد ما.
على الرغم من أن المصطلح monograph قد يبدو غير عادي ، فإن الحقيقة هي أنه في المجال الأكاديمي ، غالباً ما يتم عمل هذه الوثائق ، على سبيل المثال في الأعمال النهائية من درجة أو الماجستير أو أطروحات الدكتوراه ، وحتى في أعمال أبسط وضعت مثل مهمة أثناء الدراسات. بالطبع ، يجب أن يستند العمل على المعرفة الموجودة بالفعل والتي نفذت بروح النقد ، وليس مجرد رأي شخصي دون أي شيء لدعمه.
- ربما كنت مهتمًا: "كيفية اقتباس كتاب مع لوائح APA ، في 9 خطوات"
الخصائص الرئيسية للدراسة
على الرغم من أن معظم الخصائص الرئيسية للدراسات قد تمت رؤيتها في النقطة السابقة ، فإننا سنجعلها أكثر وضوحًا من خلال التعليق عليها بشكل منفصل.
1. يتطلب اختيار موضوع أو مشكلة
كما قلنا أن الدراسة عبارة عن نص يركز على موضوع معين ، والذي يستند إلى المستند بأكمله. في الواقع ، هذا هو السبب في أننا نتحدث بشكل صحيح عن دراسة. ونعني بهذا أنه من الضروري تحديد مشكلة أو مشكلة سوف تكون عليها الدراسة المعنية خلاف ذلك يمكن أن نلتقي مع التشاجر لا تؤدي إلى فهم أفضل للظاهرة أو العنصر المعالج ويمكن أن تحفزنا على الأخطاء أو التفسيرات.
2. تصميم متغير والإرشاد
لا يعتمد تمديد الدراسة على حقيقة أنها ، بل على نوع الدراسة التي نقوم بها ، وعدد المصادر التي تم استشارتها ، وما هو المقصود بتحقيقها أو حتى خصائص الموضوع نفسه. بالطبع ، عادة ما يكون الغرض منه هو تجميع المعرفة ، وليس استنساخها على هذا النحو.
في أي حال فهو على وشك شيء ما يجب تصميمه وتحديده مسبقًا لا تتركه للصدفة ولكن قبل التأمل وتحديد فترة زمنية محددة ما نعتزم القيام به. وبالتالي ، ستكون إحدى الخطوات الأولى هي تصميم واقتراح كيف نريد أن تكون الدراسة ذات الصلة.
3. تنظيم المعرفة القائمة
لا يعتمد محتوى هذه الدراسة على افتراضات أو آراء ، فمن الضروري أولاً أن تأخذ في الاعتبار أنه سيتعين عليك جمع كمية كبيرة من المعلومات مقدمًا ، دائمًا ما تبحث عنها لتكون موثوقة قدر الإمكان. يجب أن نحاول على الأقل جزء من مصادرنا من مؤلفين ومجلات مرموقة والاعتراف بها في قطاعها (بما أنه من المفترض أن المقالات المكتوبة فيها يجب أن تخضع لفحص قاس من أجل نشرها). على سبيل المثال ، يمكننا البحث عن دوريات ذات عامل تأثير كبير جدًا.
4. تدعي أن تكون موضوعية وغير متحيزة
تتمثل إحدى الخصائص الرئيسية للدراسة في أنها تسعى إلى جمع المعلومات الموجودة حول موضوع ما من خلال إظهارها بموضوعية ودون إصدار أحكام حول محتواها.
وبالمثل ، لا يتعلق الأمر فقط بالكون موضوعيًا بل عن كونه محايدًا: فالدراسة الجيدة يجب أن تعكس كل أو معظم المعلومات المتوفرة من المصادر التي تم جمعها ، بغض النظر عن موقع الشخص أو رأيه. يجب علينا أيضًا اختيار ما لا نوافق عليه. ، في حالة التعامل مع ظاهرة مثيرة للجدل ، تعكس مختلف وجهات النظر القائمة.
لسوء الحظ وعلى الرغم من ذلك ، فمن الشائع أنه قد يكون هناك تحيزات على أساس تكوين أو توجيه أو إدعاء المؤلف عند إجراء الدراسة (وحتى المعلومات التي يتم جمعها والتي قد لا تكون لها علاقة بما ادعاءات المؤلف) ، قد تكون هذه مقصودة أو حتى غير واعية.
5. الوضوح ودون ازدواجية
من المهم أن نتذكر أننا نقوم بعمل تجميع للمعلومات الموجودة حول موضوع محدد ، من الضروري أن تكون الكتابة نفسها واضحة ومفهومة . لذلك يجب علينا الحد من التناقض واستخدام لغة مناسبة للجمهور المستهدف من الدراسة المعنية.
6. لديهم هيكل أساسي والتنظيم الداخلي المحدد
تحتوي الدراسات على هيكل محدد تنظم من خلاله المعلومات التي تريد تقديمها. بالطبع ، نحن نتحدث عن بنية أساسية ، قد تكون بعض الدراسات معقدة أو تختلف حسب نوع الدراسة التي يتم تنفيذها.
عموما ، نجد في جميع أنحاء دراسة ملخصا موجزا موجزا عن المحتوى (وكذلك الكلمات الرئيسية) ، مقدمة أو عرض للبيانات والإطار المرجعي المستخدم ، أو هيئة أو تطوير البيانات (التي في حالة التجارب أو العمليات البحثية تشير أيضًا إلى المنهجية والنتائج التي تم العثور عليها) ، أو مناقشة أو شرح معنى مجموعة المعلومات التي تم التعبير عنها سابقًا ، وبعض الاستنتاجات وأخيراً قسم مخصص أذكر الببليوغرافيا المستخدمة لإعدادها. اختياريا يمكن أن نجد أيضا المرفقات.
7. في الغالب يحاولون المساهمة
صحيح أن هناك دراسات تجميعية هدفها فقط هو تنظيم المعرفة الموجودة ، ولكن كقاعدة عامة ، يعد البحث هو أكثر أنواع الدراسات شيوعًا. في هذه الحالة ، من المهم أن تضع في اعتبارك أنه لن يكون فقط حول شرح ما هو معروف عن موضوع ما ، ولكن أيضًا يجب عليك محاولة المساهمة بشيء لتلك المعرفة ، مع رؤية نقدية ، أو دمج المعرفة الجديدة المستمدة من التجريب.
8. المراجع والتعيينات
جزء مهم من عملنا عند إعداد إحدى الدراسات هو أن نأخذ في الاعتبار أهمية تقييم وتعكس المصادر التي بدأنا منها. وهذا يسمح بالاعتراف بأفكار ومفاهيم المؤلفين الأصليين للمعلومات التي بدأنا منها ، كما يسمح بشكل ثانٍ بمنح المزيد من المصداقية للدراسة المعنية.
لهذا من الضروري استخدام المراجع الببليوغرافية ، وكذلك استشهد المؤلفين عند ذكر نظرياتهم . عندما يتم نسخ المحتوى الخاص بك حرفيًا ، سيكون من الضروري اقتباس المقطع ومائحته بالإضافة إلى اقتباسه.
مراجع ببليوغرافية:
- De Cores، S. and Valenzuela، C. (2015). دليل عرض الدراسات العليا: مساهمة من مكتبة كلية الطب بجامعة الجمهورية. المركز الوطني للتوثيق والمعلومات في الطب وعلوم الصحة ؛ مونتيفيديو.
- Espinoza، N. and Rincón، A. (2006). تعليمات لإعداد وتقديم الدراسات: رؤية كلية طب الأسنان في جامعة دي لوس أنديس. قانون أديسون الفنزويلي ، 44 (3). كاراكاس.
