العنف ضد المعلمين: يعاني بنسبة 90٪
لعبت طبول العنف ضد المدرسين بعض الوقت ، لكنها الآن أعلى من أي وقت مضى. وفقًا لآخر استطلاعات الرأي التي أجراها مركز النقابات المستقلة والمسؤولين (CSIF) ، فإن نسبة كبيرة بلغت 90٪ من المعلمين الذين شملهم الاستطلاع. يزعم أنه تعرض لبعض حالات العنف في الفصول الدراسية و 75٪ يؤكدون أنهم فقدوا الاحترام ومستوى السلطة.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن ربع من أجريت معهم المقابلات يؤكد أو يفكر بأن الحياة العملية في المركز التعليمي ليست ممتعة ولا ممتعة. انها ليست مشكلة غريبة على أي شخص. تدرك جمعيات الآباء والأمهات الوضع وتطلب المزيد من الوسائل لمكافحة العنف في الفصل الدراسي. يمكن أن تكون المشكلة في الأشكال الجديدة للتنشئة الاجتماعية وفي سوء استخدام الإنترنت.
- المادة ذات الصلة: "5 أنواع من البلطجة أو البلطجة"
العنف وفقا لنقابة العمال المستقلة
مع عينة من 3000 معلم وأساتذة تمت مقابلتهم ، أدت نتيجة هذه الدراسة إلى قفز الإنذارات في كل من وسائل الإعلام ووزارة التعليم. على الرغم من إنشاء المدارس بهدف التعليم ، يبدو أن اللاعنف ، وهو أحد المبادئ الأساسية للتواصل الاجتماعي والمشاركة في أي ثقافة ، يفقد وجوده في الفصل الدراسي. يبدو أن العنف البدني أو اللفظي موجود في عمل معظم المعلمين.
مما زاد الطين بلة ، تظهر مؤشرات أخرى من الدراسة المزيد من علامات على آثار العنف في الفصول الدراسية. الأرقام هي التالية: 55٪ من المعلمين يقولون إن هناك الكثير من العنف في الفصول الدراسية 28٪ يعتقدون أن العلاقة مع الوالدين سيئة أو سيئة للغاية ، و 20٪ من المستجيبين يعترفون بعلاقة ضعيفة مع طلابهم. من المؤكد أنه يجب أن تقلق إذا لم يتم عكس هذا الاتجاه.
- ربما كنت مهتمًا: "11 نوعًا من العنف (وأنواع العدوان المختلفة)
الأسباب الرئيسية
قدم CSIF الدراسة قبل أكثر من أسبوع ، وافتتح مقدمها ، ماريو جوتيريز ، الجلسة بالاعتراف صراحة بخطورة الموقف: "إنه أمر مثير للقلق للغاية". الدراسة غير حادة: إذا لم يتم تصحيح هذا العنف من الأطفال ، فإنه سيصبح عنف الكبار . لم يعد الأمر يتعلق باحترام المعلم ، بل عن نفسه والآخرين.
يشير مؤلفو الدراسة إلى الأسباب المحتملة لهذه الظاهرة: عدم وجود سلطة للمدرسين (دون أدنى شك الأكثر أهمية) ، وإمكانية وصول الطلاب إلى أي نوع من المحتوى العنيف عبر الإنترنت والاعتراف القليل الذي يحصل عليه المعلمون على جزء من المجتمع.
منذ وقت ليس ببعيد ، كان المعلم ثاني أهم شخصية بالنسبة للشباب ، بعد الآباء والأمهات. تم استكمال التعليم الذي تلقاه الأطفال من قبل المدرسة. يقول غوتيريز إن سلسلة انتقال قيم التنشئة الاجتماعية قد توقفت.
تحذر النقابات العمالية من هذا النقص في السلطة الكامنة ، لأنه في كثير من الحالات يقول المعلمون أنهم لا يملكون السيطرة على الوضع ويشعرون بالإهانة من قبل الطالب نفسه حتى عندما يكون صغيرا جدا. ويلفت الانتباه بشكل خاص إلى أن بعض المعلمين يدعون أنهم غير قادرين على إبعاد الطالب عن الصف عندما يتصرف بطريقة غير صحيحة. يدعي المعلمون عدم وجود دعم من رؤسائهم ، السلطات المختصة ولكن ، قبل كل شيء ، الوالدين عند مقابلتهم. "معظمهم لا يقبلون انتقاد أطفالهم" ، أوضح أستاذ في عرض نتائج الدراسة.
لا يمكن أن أفتقد كلاسيكي آخر من أوقاتنا: الشبكات الاجتماعية. يؤكد مبدعو الدراسة على أن الطلاب في سن مبكرة جدًا ، بين 12 و 16 عامًا ، يثيرون حالات من التنمر في المدارس والبلطجة إلى مستويات قصوى. يشير الاتحاد إلى الممارسة السيئة من جانب الآباء والأمهات في التخلي عن الأجهزة المحمولة في الشركة. "إنهم لا يعرفون كيفية التعامل مع الغرور ويفقدون الاحترام لأقرانهم على مدار 24 ساعة في اليوم." من هذا المنظور ، الشبكات الاجتماعية مثل Instagram propiciar منافسة ثابتة للتأثير على الآخرين والعنف هو وسيلة أخرى لكسب هذا الاحترام الثمين.
بعض التدابير
وبصرف النظر عن الدراسة الأخيرة لـ CSIF ، هناك تقارير أخرى عن العمل ومنع العنف في الفصل الدراسي الذي يوصي ببعض الإجراءات للحد من هذه الموجة من الإساءة للمدرسين. وهو أن الوضع يتطلب ذلك ، وفقا لأكثر وجهات النظر تشاؤما. أكدت جمعية El Defensor del Profesor أن التهديدات والعدوان ضد المعلمين من قبل الطلاب قد تضاعفت بخمسة في السنوات الأخيرة.
ولهذا السبب ، اقترحت CSIF سلسلة من التدابير التي تتطلب التنفيذ العاجل ، مثل وضع ميثاق الدولة أن مراكز التعليم العام لديها قسم دعم نفسي لهذا النوع من الحوادث ، أو تنفيذ خطة حديثة للتعايش المدرسي. على المدى القصير ، يلزم توفير مزيد من التدريب للمدرسين لمكافحة التأثير الضار لإساءة استخدام التقنيات الجديدة ، مثل WhatsApp أو Facebook.
