التحفيز غير المشروط: ما هو وكيف يتم تطبيقه
دعونا نتخيل أننا لم نأكل لوقت طويل ونحن جائعون. تخيل أيضا أنه في هذه الحالة نضع طبقنا المفضل أمامنا. من المؤكد أننا سنبدأ في ملاحظة الجوع الذي نتمتع به بشكل أكبر ، وسنلاحظ كيف بدأنا في إفراز اللعاب. بطريقة أقل إدراكًا ، يبدأ نظامنا الهضمي ، مدفوعًا برؤية الطعام ورائحته ، في التحضير لعمل الأكل. تخيلوا الآن أنهم يعطوننا صدمة أو ثقب. سنبتعد عن مصدرها على الفور ، كإجراء منعكس.
كل هذه الأمثلة تشترك في شيء واحد: مصدر التشنج أو الثقب أو وجود الغذاء هي المحفزات التي ولّدت استجابة فورية من تلقاء نفسها. انها عن المنبهات غير المشروطة ، وهو مفهوم سنقوم بمعالجته في جميع أنحاء هذه المقالة.
- مقالة ذات صلة: "السلوكية: التاريخ ، المفاهيم والمؤلفون الرئيسيون"
ما هو التحفيز غير المشروط؟
يتلقى اسم التحفيز غير المشروط كل هذا التحفيز أو العنصر الذي لديه القدرة على توليد استجابة ذاتية وعلى أساس منتظم لشخص أو طريقة حياة ، وقال التحفيز يجري شيئا ذات الصلة بيولوجيا لهذا الغرض.
يمكن أن يكون هذا الحافز غير المشروط على حد سواء شهوانيًا ومثيرًا للذات ، بحيث يكون قادرًا على فرض كل من المنفعة والضرر على الشخص المعني. وتسمى الاستجابة المتولدة في الكائن الحي أو الكائن الحي ، على سبيل المثال تنشيط بعض النظم الجسدية أو حركة الانعكاسية ، أيضًا دون شروط. من المهم أن نضع في اعتبارنا أن هذه الاستجابات تُعطى على المستوى الفطري ، لا أن تكون نتاجًا للتفكير أو التقييم الشخصي لما إذا كان شيء ما لطيفًا أو غير سار.
في حين أن هناك العديد من المحفزات التي يمكن اعتبارها غير مشروطة ، إلا أن الحقيقة هي عادة هم مرتبطون بالعمليات الأساسية لبقائنا : الألم أو الاستجابة للقتال / الهروب للهجوم أو وجود طعام أو وجود محفزات جذابة جنسياً. ومع ذلك ، يجب أن يؤخذ بعين الاعتبار أن الحافز المحدد يمكن أن يختلف بشكل كبير حسب الأنواع أو حتى تكوين الدماغ.
دورك في التكييف الكلاسيكي
إن الحافز غير المشروط ، الذي يولد استجابة غير مشروطة وطبيعية ، ليس مهمًا بحد ذاته فحسب بل هو أيضًا الأساس (وفقًا للمنظور السلوكي) الذي يسمح بإنشاء الجمعيات ، والتي بدورها أساس مظهر التعلم والسلوك وفقا للسلوكية الكلاسيكية .
وفي الوسط ، هناك الكثير من المحفزات التي لا تولد رد فعل مباشر ، والذي من حيث المبدأ محايدة. ولكن إذا ارتبطت مراراً وتكراراً بحافز غير مشروط ، فبإمكانها أن ترتبط به وتسببه في توليد استجابة متطابقة أو مشابهة لتلك التي يولدها الحافز غير المشروط نفسه.
وبالتالي ، فإن الارتباط بين المحفزات غير المشروطة والمحايد ، والتي تصبح مشروطة ، هي أساس القدرة على التعلم واكتساب سلوكيات بسيطة. هذه العملية هي ما يسمى تكييف (لأن واحد ، غير مشروط ، شروط الآخر) فيما يتعلق بالارتباط البسيط بين المنبهات والاستجابات يسمى التكييف الكلاسيكي .
- ربما كنت مهتما: "تكييف الكلاسيكية والتجارب الأكثر أهمية"
غير مشروطة ولكن غير قابلة للتغيير
يتمتع الحافز غير المشروط بالقدرة على توليد استجابة من تلقاء نفسه ، ولكن هذا لا يعني أنه سيولد دائمًا استجابة غير مشروطة. من الممكن أن يخفض الحافز غير المشروط ويخسر خصائصه.
مثال على ذلك هو عملية التشبع ، وهي عملية تؤدي فيها حقيقة إخضاع النفس بكثافة إلى التعرض لمنبِّه يولد استجابة انعكاسية إلى التسبب في انخفاض الاستجابة لها. على سبيل المثال ، إذا تناولنا طعامًا كثيرًا وعرّضنا أنفسنا للطعام (حافز غير مشروط) فلن ينتج عنه إجابة في ضوء أننا راضون بالفعل.
أيضا قد يكون هناك تعويد على التحفيز : تكرار التعرض للحافز مع مرور الوقت يجعل الاستجابة أقل كثافة. على سبيل المثال ، إذا كان التعرض للمثيرات الجنسية معتادًا ، فقد يفقد الحافز المعني (على الرغم من أنه قد يزداد أيضًا ، فهناك حساسية بدلاً من التعود) كجزء من قوته المخاطية.
أخيرا قد تحدث counterconditioning ، حيث يتم إقران التحفيز غير المشروط مع حافز آخر يولد استجابة معاكسة. يمكننا أن نقول أن الحافز غير المشروط يصبح حافزا مشرقا ، وتولد استجابة حيث كان هناك قبل آخر.
