yes, therapy helps!
هكذا يؤثر التعليم والتدريب على ذكائك

هكذا يؤثر التعليم والتدريب على ذكائك

مارس 29, 2024

لا يزال هناك شخص يقول أن الذكاء هو السمة التي ولدت بها وغير منيع تماما للتغيير . كما لو كان لون عينيك ، ارتفاع أو شكل شعرك.

إذا كان هذا هو الحال فعلاً ، فلن تكون هناك فروق بين الأشخاص الذين تلقوا التعليم والأشخاص الذين لم يذهبوا إلى المدرسة أبداً ، أو الأشخاص الذين نشأوا في بيئات محفزة وأشخاص نشأوا في فقر.

نحن نعلم أن الذكاء يتم تقديمه في أكثر الأجهزة مرونة وتغييرًا. ومن المتوقع ، إذن ، أن يكون للذكاء نفس الخصائص وقادر على التدريب والتمكين في مختلف الجوانب.

ذكاء واحد أو عدة؟

النماذج التي تنظّر تكوين الذكاء أو الذكاء كثيرة لدرجة أننا لن نتوقّف لفحصها. ولكن من المهم أن نضع في اعتبارنا أنه لا توجد نظرية موحدة واحدة ، على الرغم من أن الجميع يتحدثون بشكل أو بآخر عن نفسه ويشار إلى نفس الظاهرة النفسية.


عندما نتحدث عن الذكاء ، نتحدث عن قدرة عقولنا على مواجهة والتكيف مع السرعة القصوى والكفاءة لمتطلبات البيئة. يمكن أن تكون هذه المطالب من جميع الأنواع ، والرياضيات ، واللغويات ، والحركية ، والموسيقى ، وما إلى ذلك. ربما يكون هناك ذكاء واحد يتجلى من خلال هذه المهارات بدرجة أكبر أو أقل اعتمادا على الشخص ، أو ربما يكون ذكاء منفصل يمكن استخدامه لمواجهة أنواع مختلفة من المهام بنجاح. لغرض هذه المادة لنبقى مع التعريف العام للذكاء كقدرة .

  • قد تكون مهتما في هذا المقال من قبل عالم النفس برتراند ريغادر: "نظرية هوارد جاردنر من الذكاءات المتعددة"

الذكاء الموروث

من خلال دراسات التوائم ، نعلم أن هناك علاقة قوية بين حاصل الذكاء من التوائم أحادية التزاوج المفصولة عند الولادة ، في حين أن علاقة الذكاء لأخوات الدم غير المتطابقة جينيا ليست قوية. أيضا ، عندما نأخذ عائلات مع أطفال بالتبني ، نرى ذلك يرتبط معدل ذكاء الأطفال الذين تم تبنيهم بالآباء البيولوجيين أكثر من ارتباطهم بالآخرين الحاليين .


وبالتالي ، فإننا نعلم أن الذكاء ، أو على الأقل معدل الذكاء الذي نحصل عليه من خلال قياسه ، يتحدد بشكل كبير عن طريق الحمض النووي. بعض هنا من شأنه أن يلقي تطوير الذكاء وأن يكون راضيا بهذا التفسير. لحسن الحظ فإن السؤال أكثر تعقيدًا.

المخابرات المدربة

هذا المولود بقدرة معينة لا يعني أنه سيبقيها إلى الأبد مجاناً . يمكن للمرء أن يولد مع علم الوراثة الذي يسمح لك لتطوير الساقين الرياضي وينتهي في ضمور بعد قضاء ساعات وساعات يجلس. شيء مشابه يحدث مع الذكاء: الشخص الذي لا يدرب ينتهي به الأمر.

البيئات الغنية بالتحفيز مثل الكتب أو الألعاب التفاعلية تعزز التطور الفكري للأطفال. نحن نعرف ذلك من خلال دراسات التبني ، حيث يتمكن الأطفال الذين يأتون من بيئات فقيرة جدا ، من خلال تلقي التحفيز في الأسر بالتبني مع قوة شرائية أعلى والمزيد من التحفيز ، من تحقيق مستويات الذكاء أعلى بكثير من المتوسط. لا تلعب الأسر فقط دورًا أساسيًا في التنمية الفكرية ، والتعليم ، ونوع المنهجية التي يستخدمها المعلمون في التأثير بشكل حاسم على ذكاء الأطفال.


عند هذه النقطة سوف يسأل شخص ما: إذا كانت البيئة قوة قوية كهذه ، لا يمكننا تحسين المنهجية التعليمية للمدارس لتحسين ذكاء الطلاب؟ والحقيقة هي أن هذا الأمر ممكن ، وقد تم تطوير العديد من المشاريع على مدار الثلاثين عامًا الماضية في إطار هذه الفرضية نفسها.

مشروع المخابرات

يوجد مثال في مشروع الذكاء في فنزويلا . وهو برنامج من الثمانينيات يهدف إلى تحسين مهارات التفكير لدى الطلاب واكتشاف كيف يمكن تحسين طريقة التدريس بالإضافة إلى المواد التعليمية نفسها. تشتمل وحدات هذا البرنامج على دروس حول الاستدلال والفهم اللغوي والاستدلال اللفظي وحل المشكلات واتخاذ القرار والتفكير الإبداعي.

إن ابتكار البرنامج ليس فقط محتواه ، بل الطريقة التي يتم تعليم الطلاب بها. الابتعاد عن النهج التقليدي الذي يعتبر أن التعلم هو مجرد نقل المعرفة ، يعتبر البرنامج رائدًا لأنه يرى التعلم كعملية إعداد وحافز لإدارة التطور الشخصي.

كانت النتائج بعد تنفيذ هذا البرنامج إيجابية. أشار المعلمون إلى التغييرات في الأداء الأكاديمي ، خاصة تلك التي تطبق المعرفة المكتسبة حول مواضيع أخرى.بالإضافة إلى ذلك ، نظرًا للعلاقة الأكثر تأثيرًا التي تنشأ بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس ، تحدث تغيرات سلوكية ووجدانية على الطلاب. هذه العلاقة الأوثق بين المعلم والطالب لها تأثير تسهل على التعلم.

مشروع أبجدية كارولينا الشمالية

تم تطوير هذا المشروع من قبل جامعة نورث كارولينا في السبعينيات وهي تهدف إلى إنتاج تأثيرات إيجابية طويلة الأجل على النمو الفكري للأطفال من خلال التعليم العالي الجودة ، مع التركيز على التدخلات المبكرة التي تخفف من عيوب الأطفال من الخلفيات الفقيرة.

هو مشروع يتم تطبيقه منذ الولادة وحتى سن خمس سنوات. في هذا البرنامج ، يذهب الأطفال خمسة أيام في الأسبوع إلى مركز يتلقون فيه اهتمامًا تعليميًا عالي الجودة يتصدى للاحتياجات الفكرية للأطفال من خلال أنشطة اللغة والمحادثة ، والرعاية الوثيقة والألعاب التعليمية.

ليس كل الأطفال يشاركون في نفس الألعاب ، يتم تخصيص تخصيص الألعاب. تتضمن هذه الألعاب التفاعلية بين الأطفال والبالغين بعض الألعاب التقليدية ، مثل "cucutrás" أو "peek-a-boo" باللغة الإنجليزية ، ومع تقدم تطورها ، يتم إضافة البعض الآخر التي تركز بشكل أكبر على مفاهيم ومهارات معينة.

الأطفال الذين يمرون من خلال هذا البرنامج لديهم كفاءة أكبر في القراءة والرياضيات ، وزيادة طفيفة في معدل الذكاء. وبالمثل ، فإن هؤلاء الأطفال لديهم بيئة مدرسية أفضل ، مثل وقت المدرسة الأطول ، وانخفاض معدل التسرب المدرسي ، ونسبة أعلى من الأطفال الذين يكملون فترة الجامعة ، وأقل احتمالية كونهم آباء وأمهات مراهقات.

على الرغم من أن النتائج يجب تفسيرها بحذر ، بشكل عام يبدو أنه برنامج مفيد لذكاء الأطفال يترجم إلى كفاءة أكاديمية أكبر ومنظور أفضل للعمل في حياة الكبار.

تسلط هذه البرامج الضوء على العلاقة بين التدريب ، سواء في وقت مبكر أو خلال الدراسة ، والكفاءات الفكرية العظيمة. يتم تجاهل الرؤية القديمة للذكاء باعتباره كتلة متراصة ، لأننا نعلم الآن أنه قابل للطرق ويمكن تغييره وفقًا لطريقة تعليمه.


التفكير الإيجابي، أفضل خمسة طرق لممارسته ستغير حياتك وستخلصك من التوتر والضغط (مارس 2024).


مقالات ذات صلة