استخدام covisionado قبل تأثير الوسائل في مرحلة الطفولة
نحن في خضم ثورة تكنولوجية وفي خضم العولمة ، مزيج من ظاهرتين اجتماعيتين تسهمان بشكل رئيسي في حقيقة أنه لم يكن هناك مثل هذا العرض الثقافي الواسع. وكما هو الحال دائما ، فإن النشوة الأولية لهذه الوسائط قد أفسحت المجال للتنظيم ، مع الأخذ في الاعتبار القوة العظمى التي يمكن لهذه الوسائط أن تمارسها في الجمهور ، وخاصة في جمهور الأطفال.
وهكذا ، أصبح السيجار الأسطوري Lucky Luke سيبًا صحيًا ، ولم تطلق مسدسات الأشرار من Spiderman الرصاص ، ولكن أشعثًا صاعقة (أو شيئًا) وأصبحت سلاحف النينجا سلاحفًا بطولية ، وكل ذلك لصالح تقييد الدعوة للتبغ أو الأسلحة أو العنف في المحتوى الذي يستهدف الأطفال. إن الوضع معقد إذا ما انتبهنا إلى الكم الهائل من الرسوم الكاريكاتورية التي تم انتقادها والرقابة عليها من أجل الترويج للصور النمطية العنصرية ، وخاصة من قبل ديزني الأقوياء.
- مقالة ذات صلة: "نظرية الزراعة: كيف تؤثر الشاشة علينا؟"
توعية الأطفال عبر وسائل الإعلام
وصحيح أن الترويج للصور النمطية يمكن أن يكون ضارًا مثل المخدرات. التوعية بما نراه في وسائل الإعلام فيما يتعلق بالعرق أو الجنس ، فإنه ينمو ، لكن النماذج البدائية الأكثر دهاء ما زالت تظهر بشكل متكرر. في Friends يوجد أكثر من مشهد حيث يتم تنشيط الضحك المعلب مع مجرد مظهر لرقص وزن زائد ، وفي The Big Bang Theory هناك أكثر من مناسبتين حيث يسخر الأنصار ببساطة باستخدام المصطلحات العلمية و " ذكية "وبالتالي" نادرة ".
في مواجهة هذا الوضع ، في أعقاب المسار الذي شرعنا فيه حتى الآن ، فإن ما يفرض هو الحد من ظهور الصور النمطية المماثلة على الشاشة ، ولكن أين سنضع الحد؟ هل من الممكن تمثيل جميع الأقليات في جميع الأعمال الفنية؟ هل يمكن أن تتأثر الدراما إذا تخلينا عن بعض العناصر؟ ماذا نفعل مع أفلام الرسوم المتحركة قبل هذا الوقت وآلاف من الصور النمطية؟ وأهم شيء: من خلال هذه "الرقابة" ، هل نفقد الفرصة للتثقيف في القيم؟
- ربما كنت مهتما: "التعليم في القيم: ما هو؟"
أهمية covision
الأعمال الخيالية لا تتوقف عن أن تكون انعكاسا لوقتهم ، وعادة ما يمثلون الجمهور الذي يظهرون له. وبهذا المعنى ، ومع كل ذلك فإننا نحمي الأطفال من تأثيرهم ، فسوف يجدونها عاجلاً أم آجلاً في حياتهم الخاصة. لذا ، فإن الرسوم الكرتونية تعطينا فرصة للعمل في سياق مضبوط ، وفي "مختبر" ، قبل أن يواجه الأطفال المخاطر التي تتولد عنها هذه الصور النمطية في العالم الحقيقي.
من وجهة النظر هذه ، يأخذ covisioning على أهمية كبيرة وهي تقنية تتكون من شخص بالغ يرافق الطفل أثناء مغامرته ، مع وضع كل تلك المبادئ التوجيهية في سياقها ، على الرغم من أنها قد تعمل في الخيال ، إلا أننا نفهم أنها غير ملائمة في المجتمع.
يستحق الذكر الخاص الفكاهة ، التي غالباً ما تلجأ إلى القوالب النمطية أو المواضيع غير الصحيحة سياسياً التي تتطلع إلى جعل الناس يضحكون ، أو من خلال العناصر المشتركة اجتماعياً ، كما هو الحال في المونولوجات ("الأمهات في القانون وأبناء القانون لا يحصلون على") أو من خلال الرفض أو جريئة (عائلة الرجل ، عائلة سمبسون).
وبدلاً من فرض الرقابة على هذه الفكاهة ، يمكن تعليم الأطفال أن ما يمكن أن يكون مضحكًا على التلفزيون لا يجب أن يتم في الواقع وأن إذا كان الأمر مضحكًا على التلفزيون ، فهذا يرجع جزئيًا إلى أنه لم يتم في الواقع .
العنف والتلفزيون
بعد هذا المنطق ، يحدث شيء مشابه مع الأسلحة. يعتبر الخيال أو اللعبة سياقًا مثاليًا للرضيع لتطوير قدراته الإبداعية ، والحد من ذلك من خلال حظر استخدام عناصر معينة يمكن أن يشكل عقبة أمامه.
لذا ، بالطريقة نفسها نرى سوبرمان يطير دون خوف من أطفالنا يرمون أنفسهم خارج النافذة ، يجب أن نكون قادرين على رؤية الكابتن الحدوق سكران دون خوف من تطوير إدمان الكحول. نعم ، صحيح أن المثال الثاني أقل وضوحا لهم لأنه لا يخضع لقوانين الفيزياء ، ونعم ، بالطبع يجسد مخاطر عالية لتطوير قيمها إذا تم تركها للحملة بسهولة ... ولكن على وجه التحديد هذا هو المكان الذي يأتي فيه دور الآباء والمعلمين ، يمارسون حركات احتضان في مواجهة محتوى عنيف أو جنسي أو نمطي.
في نهاية المطاف ، تعمل كحماة للأخلاق ، وترك دون وضع العناصر المثيرة للجدل التي سيواجهها الأولاد والبنات عاجلاً أم آجلاً هي الطريقة الأكثر مباشرة لقبولهم دون أن يكونوا أكثر توازناً للواقع.
