yes, therapy helps!
نظرية التواصل البشري من قبل بول Watzlawick

نظرية التواصل البشري من قبل بول Watzlawick

مارس 28, 2024

نظرية التواصل البشري من Watzlawick يجادل بأن مشاكل التواصل بين الناس ترجع إلى حقيقة أننا لا نملك دائماً نفس وجهة نظر محاورينا. عدم الامتثال لقواعد اتصال معينة يسبب الفشل في التفاهم المتبادل وأنماط التفاعل المرضي.

يتم تأطير مساهمات Watzlawick في النهج التفاعلي للعلاج النفسي ، الذي له أقصى مداه في معهد البحوث العقلية في بالو ألتو. هناك ، وضع Watzlawick ومنظم العمل المنجز من قبل المحالين مثل دون جاكسون وغريغوري باتسون. كانت جهودهم حاسمة في ظهور العلاجات النظامية والأسرية.


  • ربما كنت مهتمًا: "العلاج الأسري: أنواع وأشكال التطبيق"

حياة وعمل بول Watzlawick

كان بول Watzlawick (1921-2007) النمساوي النمساوي الذي كان جزءًا من مدرسة بالو ألتو التفاعلية . طور هو ومنظرين آخرين من معهد البحث العقلي نظرية حول التواصل كانت مساهمة أساسية لمستقبل هذا المجال والعلاج الأسري.

حصل Watzlawick على درجة الدكتوراه في الفلسفة وعلى شهادة في علم النفس التحليلي من معهد Carl Jung في زيوريخ. عمل باحثًا في جامعة السلفادور قبل انضمامه إلى معهد الأبحاث العقلية. كما عمل أستاذا للطب النفسي في جامعة ستانفورد.


من بحثه مع العائلات ، وصف Watzlawick نظرية النظم التي تركز على الاتصالات التي ستعرف فيما بعد باسم "النهج التفاعلي". هذا النموذج تصور الاتصالات كنظام مفتوح حيث يتم تبادل الرسائل من خلال التفاعل.

استند عمل واتسلافيك على نظرية الرابطة المزدوجة ، التي طورها زملاؤه بيتسون وجاكسون وهالي وويكلاند لشرح الفصام. ومع ذلك ، كان تأثير واتسلافيك في مجال الاتصال أكبر من الأعضاء الآخرين في مدرسة بالو ألتو.

  • مقالة ذات صلة: "التواصل المتناقض والعلاقات العاطفية: قال" نعم "، كان يعني" لا "وكل شيء انتهى"

معهد البحوث العقلية في بالو ألتو

معهد البحوث العقلية عادة ما يتم اختصاره كـ "MRI" ، أسسها دون جاكسون في عام 1958 في مدينة بالو ألتو ، كاليفورنيا. في كثير من الحالات يتم الرجوع إلى التقليد العلاجي لل MRI "مدرسة بالو ألتو التفاعلية".


خلال العقود التالية أصبح التصوير بالرنين المغناطيسي مؤسسة مرموقة للغاية. تعاون هناك عدد كبير من المؤلفين المؤثرين في العلاجات النظامية والعائلية والوجودية ، مثل ريتشارد فيش ، جون ويكلاند ، سلفادور مينوشين ، إرفين يالوم ، كلوي مادانيس ، ر. د. لاينغ وواتزلاويك نفسه.

عززت مدرسة التفاعل من بالو ألتو تطوير العلاجات القصيرة القائمة على البحث العلمي التي تركز على التفاعل بين الناس ، وخاصة على مستوى الأسرة. على مر السنين ، تطور اتجاه التصوير بالرنين المغناطيسي ليقترب من البنائية.

  • ربما كنت مهتمًا: "التواصل الفعال: 24 مفتاحًا للتواصل الكبير"

نظريات نظرية الاتصال

وفقًا لـ Watzlawick و Jackson و Beavin و Bavelas ، يعتمد التواصل الكافي على تحقيق سلسلة من البديهيات . في حالة فشل أحدهما ، قد يحدث سوء تفاهم تواصقي.

1. من المستحيل عدم التواصل

أي سلوك بشري له وظيفة تواصلية ، حتى لو حاول تجنب ذلك. نحن لا نتواصل فقط من خلال الكلمات ، ولكن أيضًا مع تعابير الوجه ، وإيماءاتنا وحتى عندما نلتزم الصمت ، وكذلك عندما نستخدم تقنيات الاستبعاد ، من بينها استراتيجية أعراض تبرز .

يصف واتزاوليك "أساليب عدم الأهلية" بأنماط التواصل غير العادية التي يبطل فيها بعض الأشخاص رسائلهم الخاصة أو رسائل الآخرين ، على سبيل المثال ترك الجمل غير منتهية. تتمثل استراتيجية الأعراض في عرقلة عدم التواصل مع الحالات الجسدية والعقلية ، مثل السكر أو النوم أو الصداع.

2. جانب المحتوى وجانب العلاقة

تنص هذه النظرية على أن التواصل البشري يحدث على مستويين: واحد من المحتوى وآخر من العلاقة. جانب المحتوى هو ما ننقله لفظيا ، وهذا هو ، الجزء الواضح من الرسائل. يخضع هذا المستوى التواصلي للتواصل غير اللفظي ، أي إلى جانب العلاقة.

وتعالج الجوانب العلائقية للرسائل التفسير الذي يقوم به المتلقي من محتواه ، كما يحدث لهجة السخرية.يعتمد Metacommunication ، الذي يتألف من إعطاء معلومات حول رسائله اللفظية الخاصة ، على المستوى العلائقي وهو شرط ضروري للتواصل الناجح بين المرسل والمستقبل.

3. التناظرية والرقمية

يرتبط هذا المبدأ الأساسي لنظرية واتزلافيك ارتباطًا وثيقًا بالمبدأ السابق. وبطريقة تركيبية ، ينص هذا المؤلف على أن الاتصال له طريقة تناظرية ورقمية. المفهوم الأول يشير إلى نقل كمية للمعلومات ، في حين على المستوى الرقمي ، الرسالة هي النوعية والثنائية .

وهكذا ، في حين يكون إرسال المعلومات رقميًا في جانب المحتوى الخاص بالاتصال (أو إرسال رسالة أو عدم إرسالها) ، يتم إعطاء الجانب العلائقي بطريقة تناظرية ؛ هذا يعني أن تفسيراتها أقل دقة بكثير ولكنها قد تكون أكثر ثراءً من وجهة نظر التواصل.

4. علامات الترقيم يعطي معنى

يعتقد Watzlawick أن الاتصال اللفظي وغير اللفظي له مكون بنيوي مماثل لعلامات الترقيم المناسبة للغة المكتوبة. عن طريق تسلسل محتوى الرسالة نستطيع تفسير العلاقات السببية بين الأحداث ، وكذلك لتبادل المعلومات مع المحاور بشكل مرض.

غالبًا ما يركز الناس فقط على وجهة نظرنا ، متجاهلين وجهة نظر أولئك الذين نتحدث معهم ويفهمون سلوكنا كرد فعل لخطاب المحاور. وهذا يؤدي إلى الاعتقاد الخاطئ بأن هناك تفسيرًا واحدًا خطيًا صحيحًا للأحداث ، في حين تكون التفاعلات في الواقع دائرية.

5. اتصال متماثل والتكميلية

التقسيم بين الاتصال المتماثل والتكامل يشير إلى العلاقة الموجودة بين اثنين من المحاورين . عندما يكون لكل منهما قوة مكافئة في التبادل (على سبيل المثال ، يعرفان نفس المعلومات) ، نقول أن الاتصال بينهما متماثل.

من ناحية أخرى ، يحدث الاتصال التكميلي عندما يكون لدى المحاورين قوة إعلامية مختلفة. هناك عدة أنواع من التبادلات التكميلية: أحد المحاورين يمكن أن يحاول تحييد التبادل ، أو السيطرة على التفاعل أو تسهيل الشخص الآخر للقيام بذلك.


احذروا من سحرة مواقع التواصل الاجتماعي والسيلفي المسبب للسرطان (مارس 2024).


مقالات ذات صلة