النظرية الشخصية بين هاري ستاك سوليفان
النظرية الشخصية بين هاري ستاك سوليفان حول تطور الشخصية انها واحدة من أفضل المعروفة في مجال التحليل النفسي.
في هذه المقالة سنصف المفاهيم الأساسية والمفاهيم الأساسية لهذا النموذج ، الذي أثر تركيزه على العلاقات بين الأشخاص بشكل كبير على التطورات الأخيرة للعلاج النفسي.
- مقالة ذات صلة: "النظريات الرئيسية للشخصية"
النظرية الشخصية لـ H. S. Sullivan
نشر هاري ستاك سوليفان (1892-1949) العمل في عام 1953 "النظرية الشخصية للطب النفسي" ؛ في هذا طور نموذج شخصيته وهو جزء من نموذج التحليل النفسي. وبشكل أكثر تحديدًا ، يمكننا تصنيف Sullivan في neofreudism ، إلى جانب مؤلفين مثل Carl Jung ، Karen Horney ، Erik Fromm أو Erik Erikson.
دافع سوليفان عن مفهوم الطب النفسي الذي يجب أن يكون لهذا العلم كهدف للدراسة التفاعلات بين البشر. بهذه الطريقة سلط الضوء على العلاقة الأساسية للعلاقات بين الأشخاص (سواء الحقيقية والخيالية) في تكوين الشخصية ، وبالتالي أيضا من علم النفس المرضي.
يمكن تعريف شخصية المؤلف هذه كنمط للسلوك يتعلق بحالات التفاعل مع أشخاص آخرين. سيكون كيانًا مستقرًا ومعقدًا ، يحدده كثيرًا الاحتياجات الفسيولوجية والشخصية الفطرية من خلال التعلم من خلال التجارب المبكرة وعملية التنشئة الاجتماعية.
وبهذا المعنى ، سيتم تشكيل الشخصية بشكل تدريجي من حيث الاتصال مع البيئة الاجتماعية وقدرة الفرد على تلبية الاحتياجات ، فضلاً عن التوتر الذي يسببه من وجهة نظر بيولوجية ونفسية. إن الفشل في هذا النوع من التعلم وعدم القدرة على التكيف النفسي من شأنه أن يؤدي إلى الإصابة بالأمراض.
نظرية شخصية س. سوليفان ، ولا سيما تركيزه على التفاعلات الاجتماعية ، أدى إلى ظهور مدرسة التحليل النفسي بين الأشخاص . يختلف هذا التيار أيضًا عن المتغير الفرويدي في اهتمامه بالفردية وبالأهمية التي يمنحها للعلاقة المتبادلة بين المعالج والمريض.
- ربما كنت مهتما: "9 أنواع من التحليل النفسي (النظريات والمؤلفين الرئيسيين)"
العوامل المستقرة التي تشكل الشخصية
وفقا لسوليفان ، فإن البناء الذي نعرفه باسم "الشخصية" يتكون من ثلاثة جوانب مستقرة: الديناميكية والاحتياجات ، ونظام الذات والشخصيات .
يتم تطوير كل منهم من التفاعل مع الآخرين وكيف نحل دوافعنا الفسيولوجية والاجتماعية.
1. الاحتياجات والديناميكية
التحليل النفسي بين الأشخاص يحدد مجموعتين كبيرتين من الاحتياجات البشرية : تلك من الرضا الذاتي وتلك للأمن. ويرتبط الأول مع علم وظائف الأعضاء وتشمل التغذية والإفراز والنشاط أو النوم. الاحتياجات الأمنية لها طابع نفسي أكثر ، مثل تجنب القلق والحفاظ على احترام الذات.
الديناميات هي أنماط معقدة من السلوك ومستقرًا أكثر أو أقل استقرارًا في وظيفة تلبية حاجة أساسية معينة - أو ، في كلمات سوليفان ، عن "تحويل الطاقة المادية للكائن الحي". هناك نوعان من الديناميكية: تلك التي ترتبط بأجزاء محددة من الجسم وتلك المرتبطة بخبرات الخوف والقلق.
2. نظام الذات
يتطور نظام الذات خلال مرحلة الطفولة حيث نشعر بالقلق ونخففه من خلال أشخاص آخرين. إنه هيكل نفساني يفي بوظيفة إدارة القلق ، وهذا هو ، للتعامل مع الاحتياجات الأمنية . مع تقدم العمر ، فإنه يعتمد أيضًا على وظيفة حماية احترام الذات والصورة الاجتماعية.
- مقالة ذات صلة: "ما هو" النفس "في علم النفس؟"
3. الشخصيات
يستخدم سوليفان مصطلح "التجسيد" للإشارة إلى الطرق التي يفسر بها الأطفال العالم: ينسبون إلى الناس والسمات الجماعية للآخرين ، استنادًا إلى تجارب التفاعل وكذلك المعتقدات الشخصية والأوهام. سوف يكون للشخصيات أهمية كبيرة في العلاقات الاجتماعية طوال الحياة .
طرق الخبرة: تطور العقل
اتباع نهج سوليفان ، وتتشكل شخصية من خلال نقل الشخصية إلى intrapsychic. وبهذه الطريقة ، إذا تم تغطية احتياجات الشخص خلال فترة الطفولة بصورة مرضية ، فسوف يحقق شعوراً بالثقة بالنفس والأمن ؛ إذا لم يكن الأمر كذلك ، فسوف تتطور إلى الشعور بعدم الأمان والقلق.
الطرق التي نختبر بها بيئتنا المادية والاجتماعية تتغير حسب العمر ودرجة الكفاءة اللغوية والإشباع الصحيح للاحتياجات. من هذا المنطلق ، وصف سوليفان ثلاثة أنماط من الخبرة: البروتوتاكسا ، الباراشيكسا والنحوي. كل منهم يخضع لتلك التي تظهر في وقت لاحق.
1. تجربة prototaxic
الأطفال تجربة الحياة كسلسلة من الدول organismic غير ذات صلة. لا يوجد تصور للسببية أو شعور حقيقي بالوقت. تدريجيا سيصبح على علم بأجزاء الجسم التي تتفاعل مع الخارج ، التي يوجد فيها أحاسيس التوتر والإغاثة.
2. تجربة Paratáxica
خلال الطفولة ، نميز أنفسنا عن البيئة ونحصل على المعرفة حول طرق تلبية احتياجاتنا ؛ هذا يسمح بمظهر الرموز الشخصية التي من خلالها نقيم العلاقات بين الأحداث والأحاسيس ، مثل تلك السببية.
تحدث سوليفان عن "تشويه paratáxica" لجعل الإشارة لظهور تجارب من هذا النوع في المراحل اللاحقة من الحياة. وتتكون بشكل أساسي من ارتباط الآخرين بطريقة مماثلة لتلك التي حدثت مع أشخاص مهمين في الماضي ؛ هذا من شأنه أن يظهر في النقل ، على سبيل المثال.
3. الخبرة النحوية
عندما يحدث تطور الشخصية بطريقة صحية ، يظهر الفكر النحوي ، الذي له طابع متسلسل ومنطقي ويتم تعديله باستمرار وفقًا للتجارب الجديدة. أيضا يتم التحقق من صحة الرموز من خلال التوافق مع أشخاص آخرين ، مما يعطي معنىًا اجتماعيًا للسلوك.
