yes, therapy helps!
العجز تعلم في ضحايا سوء المعاملة

العجز تعلم في ضحايا سوء المعاملة

أبريل 1, 2024

مفهوم العجز المكتسب هو واحد من التركيبات الأكثر دراسة على نطاق واسع بسبب تأثيرها الحاسم على العديد من العمليات النفسية والاجتماعية.

وقد أصله في عام 1975 ، متى مارتن سيليجمان لاحظ معاونوه أن الحيوانات في تحقيقاتهم عانت من الاكتئاب في بعض المواقف.

ما هو عجز تعلمت؟

لمعرفة أسباب هذا الكآبة التي لاحظوها في الكلاب ، قام سيليجمان بإجراء التجربة التالية. وضع العديد من الكلاب في أقفاص لم يتمكنوا من الهروب منها ، وهم يديرون صدمات كهربائية مع فترات زمنية عشوائية ومتغيرة ، بحيث لا يستطيعون التنبؤ بالتفريغ التالي أو نمطهم ، حيث لا يوجد أي منهم.


بعد عدة تجارب إدارة الإفرازات ، وعلى الرغم من أن الكلاب جعلت في البداية محاولات مختلفة للهروب ، لوحظ أنه في النهاية تخلوا عن أي نشاط هروب طوعي. عندما قام الباحثون بتعديل الإجراء وعلموا الكلاب أن يهربوا ، ظلوا هادئين ، رافضين الخروج أو بذل محاولات لتجنب الإفرازات ، حتى الاستلقاء على الفضلات الخاصة بهم.

وبالنظر إلى هذه النتائج ، اكتشف <سيلي Selمان> أن استجابة الحيوانات لم تكن سلبية تمامًا ، لكن الكذب على برازها هو ، في الواقع ، استراتيجية مواكبة (التكيف) ، لأن الكذب عليها يقلل من وكان موجودا في جزء من القفص حيث كان ينظر إلى أقل كمية من التصريفات الكهربائية. ودعا هذا التأثير العجز المستفاد.


العجز المستفاد: ظاهرة نفسية موجودة أيضا لدى البشر

ينتج العجز المفاجئ تعديلاً لاستجابات الهروب مع عواقب لا يمكن التنبؤ بها بسبب استراتيجيات التكيف الأكثر قابلية للتنبؤ. في نفس الوقت ، سيليجمان اكتشفت أنه من الممكن أن نتخلص من العجز المكتسب لأنه عندما علموا الكلاب بتجارب متكررة بأنهم يستطيعون الهروب من القفص ، اختفى رد فعل العجز المكتسب أخيراً.

وقد تم تكرار هذه التجربة في البشر وخلصت إلى أن الجوانب الهامة من متلازمة العجز المكتسب تتركز في الجانب المعرفي ، وهذا هو ، في الأفكار. عندما يفقد الناس القدرة على الاعتقاد بأن ردودهم ستساعدهم على الهروب من الوضع ، يقومون بتعديل إجاباتهم عن طريق تقديم السلوكيات ، كإستراتيجية مواجهة.


وجود عجز مكتسب في ضحايا العنف

وقد لوحظ هذا التعديل لاستجابات الطيران بسبب السلوكيات المقدمة في ضحايا سوء المعاملة مع العجز المكتسب. أجرى لينور ووكر هذه الدراسة على ضحايا سوء المعاملة في الزوجين ، وإجراء تقييم مماثل من الوظائف المعرفية والعاطفية والسلوكية.

وأظهرت النتائج أنه في بداية سوء المعاملة كانت ردودهم أو سلوكهم التهرب أو الهروب. ومع ذلك، أدى التعرض المستمر للعنف إلى تعديل هذه الردود التي تعلموها يمكن أن يقلل من حدة سوء المعاملة من خلال استراتيجيات المواجهة المتنوعة مثل إرضاء المعتدي وفعل ما يريد وإبقائه هادئًا وما إلى ذلك.

وهكذا ، فإن نظرية العجز المكتسب المطبقة على ضحايا الإساءة تصف كيف يمكن للمرأة أن تتعلم كيف تكون غير قادرة على التنبؤ بالتأثير الذي سيحدثه سلوكها على المسيء. هذا النقص في القدرة على التنبؤ بمدى فعالية سلوكك الخاص في تجنب إساءة الاستخدام يعدل أصل أو طبيعة استجابة الضحية لمواقف مختلفة .

إذا كنت تريد التعمق في هذا الموضوع ، فإنني أوصي بالمقابلة التي قدمها برتراند ريغادر إلى باتريشيا ريوس: "مقابلة مع خبير في علم النفس في العنف ضد المرأة"

علامات تشير إلى أن شخص ما هو ضحية لسوء المعاملة ووضعت عجز مكتسب

عندما تعاني النساء ضحايا سوء المعاملة من جانب شريكهن من العجز المكتسب ، سيختارن في موقف معروف أو مألوف تلك السلوكيات التي تنتج تأثيرًا أكثر قابلية للتنبؤ به ، وسيتجنب السلوكيات التي تنطوي على تأثير أقل قابلية للتنبؤ ، مثل الاستجابات الهروب أو الهروب .

هذا التحقيق أيضا يسمح لهم باقتراح بعض العوامل التي تسمح بتحديد العجز المكتسب لدى ضحايا سوء المعاملة . العوامل هي:

  • وجود نمط من العنف وبالتحديد دورة العنف ، بمراحلها الثلاث (تراكم التوتر ، والخطورة الخطيرة من العدوان والتوبة الحميدة أو غياب التوتر) ، إلى جانب التعديل أو الزيادة الملحوظة في كثافة وتكرار سوء المعاملة.
  • الاعتداء الجنسي تجاه النساء .
  • الغيرة ، الاقتحام ، الإفراط في الحيازة ، وعزل النساء.
  • إساءة نفسية : التدهور اللفظي ، الحرمان من الكليات ، العزلة ، التساهل من حين لآخر ، احتكار التصورات ، التهديد بالقتل ، الضعف الناتج عن المخدرات أو الكحول.
  • وجود سلوك عنيف من الزوجين تجاه الآخرين (الأطفال والحيوانات أو الأشياء غير الحية).
  • تعاطي الكحول أو المخدرات من جانب الرجل أو المرأة.

أخيراً وليس آخراً ، سمحت هذه الدراسة باستخدامها في العلاج النفسي لضحايا سوء المعاملة.

Unlearning المستفادة من العجز

عملية عدم معرفة العجز المكتسب يتميز بتمكين هؤلاء النساء في علاقة الزوجين مما سيسمح للنساء المعنفات بفهم دائرة العنف والخروج منها ، وتوجيهها حول الكيفية التي يمكن بها توقع تصاعد العنف ، من خلال التمييز بين مختلف مراحل الدورة والفهم بأن مراحل الحب التوبة هي طريقة لتعزيز الدورة وتعليمهم مهارات مختلفة للهروب.

ومع ذلك ، من المهم اعتبار وجود اختلافات بين الدراسات المختبرية والحياة الحقيقية ، ومن الضروري أن نضع في اعتبارنا أنه في الحياة الواقعية يمكن أن يصبح الشخص المعتدي أكثر عنفاً عندما تواجهه المرأة و / أو عندما يحاول الانفصال.


طالب يقولل قصيدة تجعل المدرس يقبل رأسه (أبريل 2024).


مقالات ذات صلة