yes, therapy helps!
الاختلافات الستة بين العلم والفلسفة

الاختلافات الستة بين العلم والفلسفة

مارس 29, 2024

العلم والفلسفة مجالان من مجالات خلق المعرفة التي غالباً ما يتم الخلط بينها بعضنا

في كثير من الأحيان يتم أخذ الفلاسفة والعلماء ببساطة كخبراء في كل شيء ولا شيء ، والسلطات الفكرية في أي موضوع ، وهذا يجعل الحدود بين وظائفهم غير واضحة. بعد ذلك ، سنرى ما الذي يسمح بالضبط بتمييز العلم عن الفلسفة وما هي مجالات عملها.

  • مقالة ذات صلة: "الاختلافات بين علم النفس والفلسفة"

الاختلافات الرئيسية بين العلم والفلسفة

هذه الاختلافات أساسية جدا وعامة وينبغي أن يوضع في الاعتبار أن كلا من العلم والفلسفة هما مجالان واسعان جداً ومتنوعان من المعرفة ، لذلك ليس من السهل دائمًا تعميمها.


ومع ذلك ، من الناحية العامة جميع أشكال العلم لديها سلسلة من الخصائص المشتركة التي تقربهم من بعضهم البعض أكثر من الفلسفة ، ونفس الشيء ينطبق على هذا الانضباط الأخير.

1. واحد يريد أن يشرح الواقع ، والآخر يتلاعب بالأفكار

الفلسفة ، خلافا للعلوم ، لا تعتمد على الاختبارات التجريبية. هذا يعني أنه في حين أن جميع أعمال العلماء تدور حول ما إذا كانت فرضياتهم ونظرياتهم تؤكدها التجربة ، فلا يحتاج الفلاسفة لأداء هذا النوع من الاختبارات لتطوير عملك.

هذا لأن العلماء يحاولون إيجاد الآليات الأساسية التي يعمل بها الواقع ، بينما يركز الفلاسفة بدلاً من ذلك على بحث العلاقات بين مجموعات معينة من الأفكار المستندة إلى الافتراضات النظرية الأساسية.


على سبيل المثال ، تم تطوير عمل رينيه ديكارت من تمرين في المنطق: هناك موضوع ، لأنه لا يمكن أن يفكر بنفسه.

2. واحد هو المضاربة والآخر ليس كذلك

تستند الفلسفة أساسا على المضاربة ، بدرجة أكبر أو أقل ، في حين أن العلم ، على الرغم من أنه يحتوي أيضا على درجة معينة من المضاربة ، يحد من قوة هذا من خلال الاختبار التجريبي. وهذا هو ، في الثانية التي لم تعد تستخدم تلك الأفكار والنظريات التي لا تتلاءم مع الملاحظة ولا تفسر الأشياء ، فضلا عن الآخرين ، لأنها تعتبر وصلت إلى طريق مسدود.

في الفلسفة ، ومع ذلك ، فمن الممكن أن نأخذ على أنها أي نقطة انطلاق نظرية (كما يبدو من الجنون في البداية) إذا كان ذلك يسمح لك بإنشاء خريطة للأفكار أو نظام فلسفي مثير للاهتمام من وجهة نظر معينة.


3. الفلسفة تتعامل مع المعنوية

يحاول العلم الإجابة عن الأسئلة ، وليس للإشارة إلى المواقف الأخلاقية التي هي الأفضل. مهمتك هي وصف للأشياء في الطريقة الأكثر موضوعية وطريقة تعقيم ممكن.

الفلسفة ، من ناحية أخرى ، تتضمن موضوع الأخلاق والأخلاق لآلاف السنين. إنها ليست مسؤولة فقط عن بناء المعرفة. كما يحاول الإجابة عن أسئلة حول ما هو صواب وما هو الخطأ .

4. أجب على الأسئلة المختلفة

يطرح العلم أسئلة محددة للغاية ويتم صياغتها بطريقة حذرة للغاية. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يحاول استخدام تعريفات واضحة ومحددة للغاية في المفردات التي يستخدمها ، بحيث يكون من الواضح إذا تم استيفاء نظرية أو فرضية أم لا.

الفلسفة ، من ناحية أخرى ، يسأل أسئلة عامة أكثر بكثير من العلم وعادة ما تستخدم المفاهيم التي يصعب تحديدها ، والتي يجب فهمها ، أولاً تتطلب معرفة النظام الفلسفي الذي تنتمي إليه.

5. لديهم احتياجات مختلفة

لكي يتطور العلم ، من الضروري استثمار الكثير من المال فيه ، لأن هذا النوع من الأبحاث مكلف للغاية ويتطلب أدوات باهظة الثمن ، مثل الآلات الخاصة أو فريق من الأشخاص الذين يقضون عدة أشهر يعملون بالتنسيق للاستجابة ل سؤال محدد للغاية.

الفلسفة ، من ناحية أخرى ، ليست مكلفة للغاية ولكن بدلاً من ذلك يتطلب مناخًا اجتماعيًا يكون من الممكن فيه بدء أنواع معينة من الأبحاث الفلسفية دون التعرض للرقابة. بالإضافة إلى ذلك ، بما أن الفلسفة لا تمتلك عادة شخصية مطبقة كعلم ، إلا أنه ليس من السهل في الوقت الحالي الحصول على راتب.

6. أعطى أحد الطريق إلى التالي

لقد ظهر العلم من الفلسفة ، حيث كانت جميع أشكال المعرفة في البداية مزيجًا من الاختبار التجريبي والمنهجية والأسطورة المنهجية.

يُنظر إلى هذا بوضوح ، على سبيل المثال ، في طريقة تفكير الطوائف الفيثاغورية ، التي حققت في الخواص الرياضية وفي نفس الوقت تنسب شخصية إلهية تقريبًا إلى الأعداد وتربط وجودها بآخر فيما بعد في qe الافتراضي. كانوا يسكنون النفوس بدون أجساد (بما أن القواعد الرياضية صالحة دائما ،بغض النظر عما يفعله هذا الموضوع).

جاء الانقسام بين العلم والفلسفة من الثورة العلمية في نهاية العصور الوسطى ، ومنذ ذلك الحين تتطور أكثر فأكثر. ومع ذلك ، فإنها لم تصبح أبدا مستقلة تماما عن الفلسفة ، حيث أن الأخيرة تعتني بالظروف المعرفية للاكتشافات التي تم التوصل إليها والاستنتاجات التي تسمح لها بالوصول إليها.

مراجع ببليوغرافية:

  • Blackburn، S.، Ed. (1996) The Oxford Dictionary of Philosophy. أكسفورد ، مطبعة جامعة أكسفورد.
  • Bunnin ، نيكولاس ؛ تسوي جيمس ، إريك ، محرران. (2008). رفيق بلاكويل للفلسفة. جون وايلي وأولاده.
  • Popkin، R.H. (1999). تاريخ كولومبيا للفلسفة الغربية. نيويورك ، مطبعة جامعة كولومبيا.
  • Rutherford، D. (2006). The Cambridge Companion to Early Modern Philosophy. مطبعة جامعة كامبريدج.
  • Sober ، إليوت. (2001). الأسئلة الأساسية في الفلسفة: نص مع قراءات. Upper Saddle River، Prentice Hall.

فلسفة بكالوريا الجزائر2017: المشكلة والإشكالية (مقارنة بين السؤال الفلسفي والسؤال العلمي) DZ BAC (مارس 2024).


مقالات ذات صلة