تباطؤ المعرفية بطيئة: الأسباب والاضطرابات ذات الصلة
على الرغم من أنه كان يُعتقد سابقاً أن الإيقاع المعرفي البطيء (TCL) كان نوعًا فرعيًا من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) مع غلبة أعراض عدم الانتباه ، فمن المعروف الآن أنه متلازمة متباينة تتجلى في غيرها تغيرات نفسية.
في هذه المقالة سنصف الخصائص السريرية ، أسباب بطء الإدراك المعرفي وعلاقته بالاضطرابات الأخرى . إن البحث حول هذه المجموعة من الأعراض هو في المرحلة الأولية ، لكنه كان يتقدم بسرعة مهمة لعدة سنوات.
- ربما كنت مهتما: "16 الاضطرابات العقلية الأكثر شيوعا"
ما هو بطيء الإدراك البطيء؟
يشير مفهوم "الإيقاع المعرفية البطيئة" إلى أسلوب معرفي - عاطفي يتميز بشكل أساسي بوجود مستمر لحالة الارتباك ، فقدان البصر ، أحلام اليقظة ، نقص الحافز والبطء أو الكسل. إذا تم فهم هذه المظاهر كأعراض ، فيمكننا وضع تصور لـ LCL كمتلازمة.
بالإضافة إلى هذه العلامات الخمس الأساسية ، من المعتاد أيضًا اكتشاف ما يلي في الأشخاص الذين يعانون من سرعة بطيئة في الإدراك:
- دقة منخفضة وسرعة في معالجة المعلومات.
- ظهور متكرر لأحاسيس التعب ، أو التعب المزمن.
- مستويات منخفضة نسبيا من الطاقة والنشاط.
- النعاس خلال النهار.
- الصعوبات للحفاظ على حالة التأهب أو الاستيقاظ في المواقف المحفزة.
- الانسحاب ، وانخفاض الاهتمام والمشاركة في الأنشطة.
- صعوبات لتحويل الأفكار إلى كلمات.
- فقدان خيط الفكر والكتل عن طريق نسيان عند الحديث.
في البداية كان يعتقد أن الإيقاع المعرفية بطيئة كان نوع فرعي من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط حيث تسود أعراض عدم الانتباه. وقد أظهر تقدم البحث العلمي أنه في الواقع فئة سريرية مستقلة ، على الرغم من عدم وجود اتفاق حول ما إذا كان هذا الاضطراب أمرا غير ممكن.
في هذا المعنى ، والخصائص السريرية للإيقاع المعرفية بطيئة تظهر في سياق الاضطرابات النفسية المختلفة ونفسية ، من بينها الاكتئاب الشديد ، القلق العام ، التنوع الوظيفي الفكري أو الاختلالات المختلفة المرتبطة بالتعلم ، بالإضافة إلى اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
- مقالة ذات صلة: "نقص الانتباه أو الانتباه الانتقائي في ADHD"
أسباب هذه المتلازمة
لا يعرف سبب الإيقاع المعرفية البطيئة في العمق في الوقت الراهن. ويعتقد ، مع ذلك ، ذلك الشبكات العصبية المرتبطة باهتمام الجزء الخلفي من الدماغ في الفصوص الجداريّة ، هم أكثر ارتباطًا بهذه المتلازمة من الفصّ الجبهي ، كما هو الحال في حالة اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
من ناحية أخرى ، تم اكتشاف أن التعرض لكميات كبيرة من الكحول أثناء نمو الجنين يؤيد ظهور هذه العلامات العصبية المعرفية.
يبدو الإيقاع المعرفية البطيئة أساس بيولوجي مماثل لإضطراب فرط الحركة النشط . ومع ذلك ، فإن توارث ADHD يكون أكبر في النوع الفرعي الذي تسود فيه أعراض فرط النشاط.
وعلى النقيض من ذلك ، فإن حالات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه المرتبطة بوجود تباطؤ إدراكي بطيء هي تلك الحالات التي يكون لها وزن أقل للوراثة الجينية. لقد تم الافتراض أن هذا النمط من التفكير والعاطفة ينشأ نتيجة للتغيرات في التأثيرات البيئية التي يسببها وجود أعراض غفل جدا.
العلاقة مع الاضطرابات الأخرى
حاليا هناك نقاش غير محلول حول الطبيعة السريرية للإيقاع المعرفية البطيئة. وقد يلقي ارتباطها بالاضطرابات النفسية الأخرى بعض الضوء في هذا الصدد.
1. اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة
التحقيقات تشير إلى أن بين 30 و 50٪ من الأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تظهر متلازمة مميزة من الإيقاع المعرفية بطيئة. إن أوجه التشابه السريرية بين هذا النمط و ADHD مع غلبة عدم الانتباه كبيرة ، لكن كلا التركيبين يختلفان في بعض الخصائص العصبية والمعرفية.
بالنسبة للعديد من الخبراء ، فإن الاهتمام المتزايد بالإيقاع المعرفي البطيء هو فرصة للتشكيك في تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، الذي يشمل مظاهر متنوعة للغاية ويصبح مقيدًا في مجال عدم الانتباه في المقطع من DSM-III إلى DSM -IV ، ولكن كسب القدرة التوضيحية إذا تم تضمين TCL ضمن المعايير.
2. الاكتئاب الشديد
لقد وجد ارتباط واضح بين الإيقاع المعرفي البطيء ووجود أعراض الاستيعاب الداخلي ، ولا سيما تلك التي تميز اضطرابات المزاج والقلق.
على الرغم من أن هذه العلاقة لها شدة متواضعة ، إلا أنها أكثر قوة في حالة الاكتئاب عنها في حالة القلق. بالإضافة إلى ذلك ، يجادل بعض المؤلفين بأن الإيقاع المعرفي البطيء يرتبط إلى حدٍ كبير بالتضمين أكثر من ارتباطه باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
3. اضطرابات القلق
فيما يتعلق بفئة اضطرابات القلق ، تم العثور على أمراض المصاحبة بين الوقت والمعدلات الإدراكية البطيئة مثل الرهاب الاجتماعي ، والأفكار الهوسية وخاصة اضطراب القلق العام ، والذي يرتبط ارتباطا وثيقا بالاكتئاب من وجهة نظر بيولوجية.
إن علامات عدم الانتباه تتوسط العلاقة بين اضطرابات القلق والوتيرة المعرفية البطيئة: فالصعوبات في الحضور إلى TCL تزداد بسبب تأثيرات القلق ، والتي تنطوي في حد ذاتها على تغيرات في هذه الوظيفة النفسية.
4. الاضطرابات السلوكية
الأطفال والمراهقون الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة هم أكثر عرضة لتطور مشاكل سلوكية ، مثل اضطراب السلوك ، اضطراب سلبي التحدي أو تعاطي المخدرات. ومع ذلك ، في الحالات التي تحدث مع الإيقاع المعرفية بطيئة يتم تقليل هذه العلاقة. لذلك، يعمل TCL كعامل حماية .
5. صعوبات التعلم
يتداخل الإيقاع المعرفي البطيء مع التعلم من خلال مظهر العجز في التنظيم الذاتي وحل المشكلات ، وكذلك في الوظائف التنفيذية الأخرى. تعتمد شدة الصعوبات المرتبطة على شدة الأعراض في كل حالة محددة.
مراجع ببليوغرافية:
- Camprodon، E.، Duñó، L.، Batlle، S.، Estrada، X.، Aceña، M.، Brown، M.، Torrubia، R.، Pujals، E.، Martin، LM & Ribas-Fitó، N. (2013). الوقت المعرفي البطيء: مراجعة البناء. Journal of Psychopathology and Clinical Psychology، 18 (2): 151-168.
- Mueller، A. K.، Tucha، L.، Koerts، J.، Groen، T.، Lange، K. W. & Tucha، O. (2014). يرتبط تباطؤ المعرفية والإيقاع العصبي والاجتماعي والعاطفي: مراجعة منهجية للأدب الحالي. مجلة الطب النفسي الجزيئي ، 2: 5.
