SENA: نظام تقييم سريري فعال للأطفال والمراهقين
مع التطور المستمر الذي ينطوي في جوهره على معرفة علم النفس ، هناك حاجة إلى المزيد والمزيد من أدوات التقييم الكاملة التي تسمح بتحقيق عملية تقييم أكثر شمولاً. هذا هو أكثر أهمية في حالة السكان الأطفال ، حيث تجري عملية التطور النفسي التي ستكون حاسمة في تحقيق في وقت لاحق من شخصية وأداء الكبار.
وبهذا المعنى ، فإن زيادة الاختبارات النفسية متعددة الأبعاد أصبحت واضحة بشكل متزايد. يسمح هذا النوع من النهج بالتأمل في الاختلافات الشخصية في خصائص ومظاهر المشاكل النفسية. نظام التقييم للأطفال والمراهقين (SENA) هو مثال جيد على هذا النوع من المنهجية التي لديها سلسلة من الميزات التي تسهل كثيرا دور الطبيب في تقييم علم النفس المرضي للأطفال الصغار.
- قد تكون مهتمًا: "اضطرابات القلق في مرحلة الطفولة: الأعراض والعلاجات
وصف وتطبيق SENA
SENA موجهة إلى تقييم مجموعة المشاكل العاطفية والسلوكية التي يمكن ملاحظتها بين 3 و 18 سنة من العمر . وكان منشورها في عام 2015 اقتراحًا باستبدال اختبار سابق مشابه جدًا هو BASC (نظام تقييم سلوك الأطفال والمراهقين) من أجل تحديث بعض العناصر المدرجة في المقاييس ، وزيادة مؤشر الصحة للاختبار وتكملة مع مقاييس أخرى ذات أهمية سريرية ، مثل تلك المتعلقة بالموارد النفسية ومناطق الضعف.
وبشكل أكثر تحديدًا ، فإن SENA يقدم ثلاثة أنواع من الاستبيان بناءً على عمر الشخص الذي تم تقييمه : تعليم الأطفال (3-6 سنوات) ، التعليم الابتدائي (6-12 سنة) والتعليم الثانوي (12-18 سنة). كما أن لديها خصوصية أن كل قسم كرونولوجي من الاختبار هو متعدد المعلومات ، يتكون كل منها من ثلاثة استبيانات تكميلية: التقرير الذاتي ، الذي يجمع الردود على الموضوع ؛ تقرير الأسرة ، أجاب من قبل الوالدين. التقرير المدرسي ، والذي يتضمن التقييم في البيئة المدرسية الذي يراقبه معلم الطفل أو أيضًا من قبل أخصائي علم النفس المدرسي.
ماذا تقيم SENA؟
تتيح هذه الأداة إمكانية الحصول ، من خلال أشكال ومختصرات مختلفة خاصة بالعمر ، على تقييم شامل لتحديد وجود وكثافة المشاكل العاطفية والسلوكية المرتبطة بشكل شائع مع الأطفال والمراهقين. لذلك ، على وجه التحديد تفرق SENA الأنواع التالية من الصعوبات النفسية .
مشاكل داخلية
وترتبط هذه الأعراض المضاد للتشنج أو dysphoric وتصبح عادة أكثر المظاهر العاطفية الداخلية للفرد.
المشاكل الخارجية
ويمكن أن تكون مؤشراته أكثر وضوحا من الخارج وترتبط بمزيد من الجوانب السلوكية.
مشاكل السياقية
تتشكل هذه المقاييس من خلال تقييم المشاكل في الأسرة وفي البيئة المدرسية (التمييز بين الصعوبات الأكاديمية للعلاقة من الأقران).
مشاكل محددة
اعتمادًا على النمط الزمني المُدار ، يتم تقييم وجود الأنواع التالية من المشكلات:
تتقارب جميع المقاييس سالفة الذكر في الحصول على مؤشرات عالمية تجمع ما هو موجود فيها وتضيف قيمة عامة للصعوبات في الوظائف التنفيذية والمستوى الإجمالي للموارد الشخصية.
من ناحية أخرى ، توفر الشركة أيضًا أنواعًا أخرى من الفهارس ذات المعلومات ذات الصلة للغاية والتي تسهل تقييمًا أكثر عمقًا وأكثر اكتمالًا للترتيبات الشخصية للشخص الذي تم تقييمه من أجل تحديد أكثر وضوحا إذا كانت المشاكل التي تم العثور عليها لديها توقعات مؤاتية أكثر أو أقل . وتشمل هذه المقاييس نقاط الضعف أو العوامل المرتبطة بشكل أكبر بتوقعات أسوأ وموارد شخصية ، والتي تُفهم على أنها عوامل وقائية مرتبطة بتوقعات أفضل.
من ناحية أخرى ، تبرز منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وجود ردود إيجابية في البنود الحرجة ، وتتطلب جديتها إيلاء اهتمام خاص لتحليلها الأكثر تفصيلاً ، مثل الأسئلة حول التفكير في الانتحار ، والتسلط على المدارس ، والهلوسة ، وما إلى ذلك.
وأخيرًا ، تقيس هذه الأداة ، عن طريق بعض مقاييس التحكم ، الصدق الذي استجاب له المخبرون بدون تقليل أو تكبير أو إظهار نمط غير متماسك في الإجابات المقدمة. تشير المقاييس الواردة في هذا القسم إلى التناقض والطباعة الموجبة / السلبية للإجابات المقدمة.
- ربما كنت مهتما: "6 مراحل الطفولة (التنمية الجسدية والنفسية)"
الاستنتاج: الغرض والموثوقية وصحة SENA
مثل أي أداة تقييم نفسي سيكولوجية ، SENA لا يدعي أنه بمثابة عنصر التشخيص الوحيد . في حين أنه صحيح أنه يوفر كمية كبيرة من المعلومات ، فإن كل ما يتم العثور عليه من هذا يجب استكماله بعملية جيدة للتحليل ومنهجيات أخرى مثل الملاحظة أو المقابلة أو إدارة اختبارات تكميلية أخرى. وبشكل عام ، سيسمح هذا بتكوين انطباع تشخيصي أكثر وضوحًا بطريقة صارمة ، بالإضافة إلى تحديد نوع التدخل النفسي الأكثر ملاءمة للحالة التي يتم تقييمها.
فيما يتعلق بالمؤشرات الرئيسية التي تقيم جودة أداة التقييم النفسي ، فإن الموثوقية (الدرجة التي يكون فيها الاختبار دقيقًا في المتغيرات التي يقيسها) والصلاحية (السلامة التي يقيس بها الاختبار المتغير كنت ترغب في قياس) ، وقد تم الحصول على مستويات مرضية في كلا المجالين.
وبالتالي ، فإن المتوسط المتحصل عليه في جميع مقاييس SENA وصلت إلى اتساق داخلي أو موثوقية 0.86 (القيم بين 0.0 و 1.0). من ناحية أخرى ، يتراوح مستوى الاتفاق بين المخبرين بين 40 و 60٪ ، مما يضع منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا في المتوسط لمعظم أدوات التقييم وحتى أعلى قليلاً حسب المصدر والنطاق. عيادة محددة.
أخيرا، فيما يتعلق بصحة الاختبار تمثل العملية الطويلة ومشاركة مجموعة كبيرة من الخبراء الذين تدخلوا في إعداد ومراجعة العناصر التي تشكل الاختبار عينة من العمل الشامل الذي تم إنجازه للوصول إلى قيمة مرضية.
مراجع ببليوغرافية:
- Fernández-Pinto، I.، Santamaría، P.، Sánchez-Sánchez، F.، Carrasco، M.A. and del Barrio، V. (2015) SENA. نظام التقييم للأطفال والمراهقين: دليل التطبيق والتصحيح والتفسير. مدريد: إصدارات TEA.
- Fernández-Pinto، I.، Santamaría، P.، Sánchez-Sánchez، F.، Carrasco، M.A. and del Barrio، V. (2015) SENA. نظام لتقييم الأطفال والمراهقين: دليل تقني. مدريد: إصدارات TEA.
