yes, therapy helps!
جان بيركو وتجربة

جان بيركو وتجربة "الأقداح"

مارس 7, 2024

تجربة اجنحه جان بيركو كان معلما حقيقيا في تاريخ علم اللغة النفسي. من خلال تقديم كلمات اصطناعية للأطفال الصغار ، أظهر بيركو أنه حتى في المراحل المبكرة من الحياة ، يمكننا استخلاص قواعد اللغة وتطبيقها على كلمات غير مألوفة.

في هذه المقالة سنرى ما هو سياق التجربة ، وكيف تم تنفيذها وما تم اكتشافه بالضبط بفضله.

  • ربما كنت مهتما: "نظرية اللغة من Sapir-Whorf"

سيرة جان بيركو

ولد جان بيركو في عام 1931 في كليفلاند ، أوهايو. في عام 1958 ، بعد دراسة التاريخ والأدب واللغويات ، حصل على درجة الدكتوراه من جامعة هارفارد دراسة في مجال علم اللغة النفسي أنه سيكون من المؤثر للغاية لتشمل ما يسمى ب "تجربة من wugs" ، والتي سنصف بالتفصيل في المقطع التالي.


قضى بيركو معظم حياته المهنية في جامعة بوسطن ، حيث عمل مدرسًا حتى قبل بضع سنوات. هو حاليا متقاعد من هذه المهنة ، على الرغم من تواصل تكريس نفسه للبحث في مجال علم اللغة النفسي.

بالإضافة إلى دراساته ويعمل على تطوير اللغة في المراحل المبكرة من الحياة ، يسلط عمل بيركو الضوء أيضًا على الأبحاث حول المفردات والحبسة واكتساب الروتين عند الأطفال والاختلافات بين لغة الأمهات. وهذا من الآباء.

  • مقالة ذات صلة: "أنواع 12 لغة (وخصائصها)"

تجربة الأكواب

في بحثه الأكثر شهرة ، والذي سيعرف فيما بعد باسم "تجربة الأكواب" ، عمل بيركو مع الفتيات والفتيان الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 7 سنوات. كان هدفه تحليل قدرة الأطفال على فهم قواعد اللغة (على وجه التحديد إضافة اللواحق انعطافية) وتطبيقها على كلمات جديدة.


لهذا فقد أظهر المواد التجريبية صور الأشياء والأنشطة التي أعطيت الكلمات الاصطناعية كأسماء. المثال الأكثر شهرة هو أن من "wug" ، وهو كائن من اللون المزرق ويشبه بشكل غامض طائر. في هذه الحالة ، تم تعليم أحد الأبواق أولاً ثم رسمين متطابقين.

الاختبار نفسه يتكون من تقديم الأطفال عبارات غير منتهية التي اضطروا إلى استكمال من خلال رفض الزائفة في السؤال. النص الذي رافق الرسم الأول من wug قال "هذا هو WUG"؛ تحت صورة اثنين من الأناقة يمكنك قراءة "هنا لدينا مجموعة WUG أخرى. الآن هناك اثنان. لدينا اثنان ... " كان من المتوقع من الأطفال أن يردوا على "الأفاعي".

بالإضافة إلى صيغ الجمع ، درس بيركو الإقتران اللفظي (على سبيل المثال ، الماضي البسيط) ، والامتلاك ، وغيرها من الانحرافات المعتادة في اللغة الإنجليزية. أظهر مع تجربته أن الأطفال الصغار قد تعلموا بالفعل قواعد لغتهم الأم وأنهم قادرون على استخدامها بكلمات لا يعرفونها.


كما وجد أنه في سن مبكرة جدا يمكن للأطفال تطبيق القواعد على الكلمات المألوفة ولكن ليس على pseudowords؛ من هذا استنتج أنه في المقام الأول يتم تعلم كل كلمة على حدة بشكل منفصل وفي مرحلة أكثر تقدما قدرة استنتاج الأنماط اللغوية وتطبيقها على كلمات جديدة .

  • ربما كنت مهتما: "نظرية نعوم تشومسكي في تطوير اللغة"

الآثار المترتبة على اكتساب اللغة

دحضت تجربة الأناقة فكرة أن اللغة يتم الحصول عليها عن طريق تقليد كلمات الأشخاص الآخرين وعن طريق التعزيزات التي تم الحصول عليها عن طريق قولهم. في ذلك الوقت تم الدفاع عن هذه الفرضية من قبل العديد من علماء النظرية ، ولا سيما في التوجه السلوكي.

وبما أن الأطفال الذين شاركوا في التجربة لم يكونوا يعرفون الكلمات المصطنعة قبل الاختبار ، فإن حقيقة أنهم نجحوا في رفضهم يعني بالضرورة أنهم يعرفون القواعد الأساسية لغتهم. بعد بيركو قام باحثون آخرون بتعميم هذه النتائج إلى لغات وسياقات مختلفة.

بعد نشره ، كان لنتائج هذه التجربة تأثيرًا كبيرًا جدًا على دراسة اللغة. حاليا ، تستند نتائج بيركو بقوة على النظرية العلمية لاكتساب اللغة.

مساهمات أخرى من بيركو

يمكن أيضًا تضمين بقية أبحاث بيركو في علم اللغة النفسي ، على الرغم من أن هذا المؤلف أبدى اهتمامًا بالعديد من جوانب اللغة وتأثيرها الواسع على التعلم والسلوك.

1. دراسات على فقدان القدرة على الكلام

فقدان القدرة على الكلام هو اضطراب يتكون من أ صعوبة ملحوظة جدا في استخدام لغة معبرة و / أو تقبلا . هو عادة بسبب إصابات الدماغ وخصائصها المحددة تعتمد على موقع الضرر ، وهذا هو السبب في وصف أنواع متعددة من فقدان القدرة على الكلام.

إلى جانب Goodglass ، Bernholtz و Hyde ، جادل Berko أن المشاكل اللغوية من فقدان القدرة على الكلام لا يمكن تفسيرها من خلال وجود أخطاء نحوية مستقرة أو عن طريق الإغفال المتعمد للكلمات لتقليل جهد الكلام.

  • المادة ذات الصلة: "الحبسة: الاضطرابات اللغوية الرئيسية"

2. الاختلافات اللغوية بين الأمهات والآباء

في دراسة أجريت عام 1975 ، وجد بيركو أن تفاعل البالغين مع الأطفال الصغار يبدو أنه يختلف باختلاف جنسهم: في حين أعطى الرجال المزيد من الطلبات ويعكس أدوارًا أكثر تقليدية للجنسين ، تكييف المرأة خطابها أكثر لخصائص الطفل .

ورغم أن بيركو أراد تعميم هذه النتائج على لغة الأمهات والآباء بشكل عام ، فإن الحقيقة هي أن عينة التجربة كانت تتألف من ثلاثة أزواج فقط مع أطفال وأربعة معلمين ، اثنان منهم نساء ورجلين.

3. اكتساب الروتين في مرحلة الطفولة

تصور بيركو الروتينية على أنها أنماط لفظية ، مصحوبة أحيانًا بإيماءات ، يستوعبها الأطفال الصغار بسبب السياق الثقافي الذي ينمون فيه. تبرز بشكل خاص دراسته عن سلوكيات "التعليم الجيد" ، مثل قول مرحبا ، قول وداعا ، والشكر أو الاعتذار.


The Belko Experiment Official Trailer 1 (2017) - John Gallagher Jr. Movie (مارس 2024).


مقالات ذات صلة