yes, therapy helps!
كيفية تحسين التعليم العاطفي للأطفال ، في 15 مفاتيح

كيفية تحسين التعليم العاطفي للأطفال ، في 15 مفاتيح

يوليو 23, 2021

الذكاء العاطفي هو منسي كبير في نظامنا التعليمي . ولكننا كأولياء أمور ، فإننا لا نولي الاهتمام الكافي للتطور الصحيح للجانب العاطفي لأطفالنا.

لكي أتمكن من البدء في وضع جيد في هذه الشركة لمساعدتهم على اكتشاف وتعزيز عواطفهم ، فقد سمحت لنفسي بكتابة هذا الدليل العملي.

1. التزام مشترك

إن الآباء والمعلمين والعاملين في نفس الوقت ، وجميع البالغين دون استثناء هم مسؤولون عن الأطفال الذين يتلقون التعليم العاطفي الذي يستحقونه ، حتى يتمكنوا من اكتساب ذكاء عاطفي جيد وشخصية متوازنة. ولكن ، كما هو منطقي ، لن يتمكن الشخص البالغ المشبع بالمفاهيم الخاطئة حول هذا الموضوع من توفير التعليم الملائم ويمكنه - بشكل غير مباشر - أن يسهم في التأثير السلبي للغرض الجيد الذي كان يقصده.


2. لا توجد مشاعر سلبية

منذ البداية من الضروري أن يكون من الواضح أن التمييز بين المشاعر السلبية والمشاعر الإيجابية غير صحيح . جميع العواطف مفيدة للبقاء على قيد الحياة للطفل. ما يجب علينا تعليمه هو أنه في مواجهة العاطفة ، هناك ردود فعل إيجابية وسلوكيات ملموسة سلبية للمجتمع ويمكن أن تؤدي إلى مشاكل.

3. النضج الانفعالي على مراحل

هناك مفهوم أساسي آخر هو أن النضج العاطفي للطفل ينمو في المراحل المتعاقبة ، من الولادة إلى غالبية سن العاطفي ، لأنه يصبح سيد وظائف دماغه. يجب أن يكون علاج عواطفهم مناسبًا ، في كل مرحلة من مراحل تطورهم ، أو نخاطر بإلحاق الضرر بهم عن غير قصد أو على الأقل إضاعة الجهود غير اللائقة.


ما يصل إلى ستة أشهر يطيع الطفل فقط المنبهات الحسية والحركية (قاعدة غريزية) ولا يدرك عواطفهم. من هذا العمر ، يمكنك البدء في تمييز مشاعرك الأساسية بمساعدة البالغين. حتى سن ثلاث سنوات ليس في وضع يسمح له بتغيير سلوكه بطريقة مستقرة تعتمد على العواطف (القدرة البديهية). وحتى يدخل مرحلة التشغيل ، في حوالي ست سنوات ، لا يمكنه تطبيق "استخدام العقل" على سلوكياته وتعلم العمل كفريق. من هذا السن يتعلم التعرف على المشاعر الأساسية التي يواجهها وتسميةها ، ويمكنه التفكير فيها وإخضاعها لضبط النفس. لكن المعالجة الجيدة للمشاعر والمشاعر المشتقة لن تكون قادرة على تحقيقها إلا بعد مرور عشر أو عشر سنوات. ونضج معرفة كيفية توقع عواقب أفعالهم والقدرة على التخطيط برؤية مستقبلية ، عادة لا يصل قبل سن السادسة عشرة: أغلبية سن الإنفعالية.


4. مع الحب لا يكفي

الخطأ المتكرر هو الاعتقاد بأنه إذا أعطينا الأطفال الحب والحماية ، فإن نتيجة ذكائهم العاطفي ستكون جيدة بالضرورة. . الحب والحماية ، بطبيعة الحال ، أمر ضروري. لكنها ليست كافية. يجب أن تكون مصحوبة بتعليم عاطفي متوازن. إذا آﺎن اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻳﻔﺮﻃﻮن ﺑﺸﻜﻞ زاﺋﺪ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘﺠﺎوز ، أو أﻧﻬﻢ ﺷﺮﻋﻴﻮن وﺷﺪﻳﺪان ﺟﺪاً أو ﻏﻴﺮ ﻣﻀﺒﻮﻃﻴﻦ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻪ ، ﻓﺈن اﻟﻀﺮر اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﻄﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻴﻦ ، ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺐ اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ.

5. كيف تعرف إذا كان الطفل يعاني من مشاكل عاطفية؟

من السهل جداً تشخيص أن الطفل يعاني من مشاكل في تعليمه العاطفي . إن الطفل الأصحاء لا يهدأ ، صبور ، صاخب ، عفوي ، مرح ، فضولي ، مبدع ، اجتماعي ، واثق مع أقرانه ومع البالغين ... أي نقص في أي من هذه الخصائص سيتعين تحليله لأنه يمكن أن يشكل تنبيهًا للمشاكل العاطفية المحتملة. سيكون علينا أن نكتشف ما العواطف الأساسية التي يشعر بها الطفل وتغمره ويقدم له الدعم المناسب.

6. كيف تتعامل مع مخاوفك

لنبدأ بالخوف. لدى الطفل أسباب كثيرة للمخاوف المحتملة: أن يظل وحيدا ، وأن يتم التخلي عنه ، وأن يكون مصدر إزعاج ، وأن يتم رفضه ، وأن لا يكون قادراً على إطعام ، والظلام ، والبرد ، والحرارة ، وعقد الطبيعة ، للمرض ، للغرباء ، للناس الاستبداد أو العدائيين ، ليكون خطأ أبي وأمي ليجادلوا ... الحل هو أن تعطيك بقوة الأمن الذي تحتاجه .

الأمن المادي ضد الأمراض والجوع وجميع أنواع المخاطر الجسدية. والأمن العاطفي. من المريح للآباء أن يكرروا عدد المرات التي يحتاجون إليها قبل أن يولدوا ، وأنهم يريدونها كما هي ، وأنهم يريدونها دائمًا. إذا كان الطفل يسيء التصرف ، سنقول أننا لا نحب ما يفعله ، بل أنه مطلوب دون أي نوع من الشكوك أو الاعتراضات. وكما تقول ربيكا وايلد ، التي تربى على علم النفس النفسي غير العادي: "إذا كان الطفل يشعر بالارتياح ، فهو لا يتصرف بشكل سيئ".

7.كيفية علاج نوبات الغضب الخاصة بك

دعونا نستمر بالغضب. يمكن للطفل الذي يغطس في نوبة غضب أن يظهر طاقة مذهلة. يمكن أن تكون أسباب نوبة الغضب متعددة أيضاً: فقد أعطوا رفضاً لرغبة أو نزوة ، أو أخذوا لعبة ، أو وبخوه "بشكل غير عادل" ، أو لم يستمعوا إليه ، أو لم يستمعوا إليه ، أو ضربوه أو أهانوه ، لم يتمكن من الدفاع عن نفسه ... الدعم الذي يحتاج إليه الطفل هنا هو الفهم .

لإظهاره بشكل لا لبس فيه أننا نفهم سبب نوبة غضبه ولكن يجب أن يتعلم السيطرة عليها ؛ يعلمه أن يكون أقل أنانية ومعرفة كيفية مشاركة ممتلكاته . أننا يجب أن تعتاد على تحمل بعض الإحباطات في الحياة. أنه يجب علينا البحث عن دوافع جديدة وتوقعات جديدة وعدم الاستسلام ؛ أننا يجب أن ندافع عن أنفسنا ضد الظلم بالهدوء والصفاء ؛ أن عليك تجنب المخاطر بطريقة وقائية ...

8. كيفية علاج أحزانك

العاطفة الأساسية الأخرى هي الحزن . لأنك فقدت لعبة أو جسم مفضل أو حيوان أليف أو أحبائك. لعدم القدرة على التواصل مع الأصدقاء ؛ لعدم وجود نفس الشيء الذي لدى الأطفال من حوله ؛ لأنك فقدت الأب والأم ... الدعم الصحيح هو عزاء. إظهار التعاطف لخسارته ، ومرافقتنا في ألمه ، وتقديم المساعدة للتعامل مع خسارته ، ودعم له مع الانحرافات مثل الألعاب والدوافع الجديدة.

9. قوة الألعاب

اللعبة هي نشاط غريزي في الطفل وبالتالي ، ينبغي أن يكون الانحراف المفضل ضد الميول السيئة للطفل. يتفق جميع المعلمين وعلماء النفس على الفوائد البدنية والفسيولوجية والعاطفية والاجتماعية والمعرفية لألعاب الفريق.

10. كيف تعالج مشاكلك

واحدة من العواقب الأكثر ضررا ممكن العواطف هو عار. عار على كونه كبيرًا جدًا أو صغيرًا جدًا ؛ لكونها دهنية أو نحيفة. لكونه مختلف لوجود مشاكل جسدية أو إعاقات لعدم فهم ما يتحدثون عنه ؛ لعدم معرفة كيفية التعبير لفعل شيء خاطئ ؛ لكونها عانت من الإساءات البدنية أو الجنسية ... أفضل مساعدة للتغلب على الخزي هو تعزيز احترامهم لذاتهم.

كرر عدة مرات حسب الضرورة أن كل شخص فريد وقيمته بقدر ما هو الشخص . علمه أن يحسن مشاكله أو عيوبه دون أن يضغط عليه. مساعدته على التعرف على أخطائه والتغلب عليها. علمه أن الاختلاط ولديه أصدقاء تتوافق معه. اكتساب ثقتهم حتى نتمكن من المشاركة في الإساءات البدنية والجنسية المحتملة.

11. فقدان احترام الذات

يجب أن نتجنب بكل الوسائل أن يقع الطفل في ضياع احترام الذات . لأن هذا يعني أن الطفل يستوعب أنه عديم الفائدة وأنه عديم الفائدة ؛ أنه لا يستحق أن يكون محبوبًا ؛ أنه من الطبيعي أن يتجاهلوه أو يحتقرونه ؛ أنه من المنطقي أن يسخر منه ويهينه.

ونتيجة لنقص احترام الذات لدى الأطفال والمراهقين ، سنكون عند بلوغ سن الرشد أشخاصاً يعانون من اضطرابات سلوكية. إذا كان هناك رد فعل سلبي ، سيظهر الشخص البالغ تبعيات عاطفية جدية ؛ الخوف من وجود علاقات حميمة. الخوف من التحدث علنا ​​ولاحظ ذلك ؛ انعدام الأمن المرضي عقدة النقص. إذا كان هناك رد فعل عدواني ، سيظهر الشخص البالغ ميولًا قوية نحو الطغيان والاستبداد والقسوة والنرجسية الأنانية والدروع المبالغ فيها للأمن الزائف.

12. التوصيات الأساسية

يجدر الانتباه إلى سلسلة من التوصيات:

  • يجب إيلاء الاهتمام لعمر الطفل وعدم وضع المواقف التي تفتقر إلى النضج العاطفي الضروري.
  • يجب أن نحاول أن نضع أنفسنا في حذاء الأطفال ونفهم أسبابهم ودوافعهم. اسأل واستمع له.
  • لا جدوى من محاولة جعل الطفل سببا عندما ينغمس في خطف عاطفي ، يجب علينا الانتظار حتى يهدأ.
  • لا ينبغي لنا أبداً أن نوجه إليه الاتهام لأنه عانى من عاطفة ، لمجرد أن يجعله يلاحظ السلوكيات السلبية التي أثرت عليه وقدم سلوكيات إيجابية محتملة.
  • من المناسب تجنب الخطابات المجردة. عليك استخدام العبارات القصيرة الموجهة للعمل. دون تطبيق الصفات المهينة أو المهينة أو المسيئة لسلوكهم.
  • دعوة على سبيل المثال. لا تكلف نفسك عناء إظهار مشاعرك الخاصة ، تاركا الدليل على كيفية السيطرة عليها.
  • عليك أن تتعرف على أخطائك وأن تظهر ما تفعله لإصلاحها.
  • بين البالغين ، يجب تجنب إجراء محادثات حول مواضيع غير مناسبة للأطفال أمامهم.
  • لا تكذب عليهم ، تحت أي ذريعة. احفظ جزء من الحقائق التي لا تستطيع أن تفهم ، ولكن لا تغير الحقيقة مع الأكاذيب.
  • لا تسمح للطفل بالتهكم أو الإذلال أو عدم الاحترام أو إساءة معاملة أي شخص أو حيوان تحت أي ظرف من الظروف.
  • عدم تطبيق أي نوع من أنواع العنف (البدني أو اللفظي) أو الابتزاز العاطفي.
  • عدم الرغبة في شراء مودة أو تساهل مع نقاط ضعفنا من خلال الأشياء المادية.
  • يجب أن نواجه الحاجة إلى وضع حدود وتدريب الطفل للتغلب على الإحباط لأسباب اجتماعية أو اقتصادية.
  • للنظافة العقلية ، يجب علينا منع الطفل من الوقوع في الإدمان على الألعاب الانفرادية من لوحي أو بلاي ستيشن.
  • يجب علينا إدارة الدافع بشكل صحيح مع المكافآت وتثبيط مع العقوبات.
  • يجب أن تكون كل من الجوائز والعقوبات متناسبة ونزيهة وثابتة. يجب أن تكون استثنائية ولكنها مستقرة. يجب أن تكون الجوائز معقولة ، وعقوبات يمكن تجنبها.
  • يجب أن تحتفي الجوائز بانتصار جهد سابق. العقوبات يجب أن تنطوي على عدم الراحة أو الجهد الحقيقي.
  • من الضروري التحذير قبل المعاقبة وشرح أسباب العقوبات ..
  • يجب علينا تشجيع فضولهم وتشجيع إبداعهم. لا تقم بمنع مبادرتكم مع وصفات محددة سلفا لكيفية القيام بالأشياء.
  • يجب أن نكون متقبلين لأشياء الحياة التي يمكن أن نتعلمها من خلال الملاحظة والحوار مع الأطفال.
  • تبين لهم دائما أنهم محبوبون بشكل دائم وغير قابل للتدمير.

13. جروح عاطفية

ثبت أن مقدمي الرعاية الذين يطبقون عقوبات صارمة مع البرودة والاستبداد ، دون عاطفة تجاه الأطفال ، يمكن أن يسبب اضطرابات الشخصية في البالغين في المستقبل: التعصب من النظام ، والسلوك الوسواس القهري ، وعدم الأمان المرضي ، والكمال المنجل.

وكما تقول لنا الكاتبة الكندية ليز بوربو ، فإن الجروح العاطفية الخمس الكبرى التي تترك بصماتها على مستقبل الطفل هي: الرفض ، الهجر ، الإذلال ، الخيانة ، والظلم. قد يكون الدافع الرئيسي للآباء في محاولة لتجنب أطفالهم هذه الجروح العاطفية الخمسة بكل الوسائل ، ذكرى أنهم عانوا منهم في طفولتهم.

14. ضد الشعور بالتخلي

يمكن للطفل أن يدعم الغياب الطويل من والديه إذا كان لديه دليل دامغ على أنهم يحبونه وأن الأشخاص الذين يهتمون به غالباً ما يعيدون الذاكرة وأمل جمع شملهم. الأمن العاطفي هو مسألة كثافة أكثر من التردد .

15. لقد كنا جميعا أطفال

لتسهيل فهم مشاعر الطفل وسلوكياته ، من المهم أن نتذكر أننا نحن أيضًا أطفال وأن الطفل الذي نجا من داخلنا. يجب أن نستعيدها حتى نكون أصدقاء جيدين لأطفالنا . مع الحب ، التوازن ، الحماية ، الفهم ، الثقة ، العزاء ، أنظمة المكافأة والعقاب المناسبة ، وقبل كل شيء ، تنمية احترامك لذاتك ، سوف نضمن أن أطفالنا ، أحفادنا ، أبناء مجتمعنا يحصلون على الذكاء العاطفي الذي يستحقونه.

مراجع ببليوغرافية:

  • بوربو ، ليز. الجروح الخمس التي تمنع نفسك. اوب ستير ، 2003.
  • Lòpez Cassà، E. Emotional education. برنامج لمدة 3-6 سنوات. ولفرز كلوفر ، 2003.
  • Renom، A. Emotional education. برنامج للتعليم الابتدائي (6-12 سنة). ولفرز كلوفر ، 2003.
  • البرية ، ريبيكا. الحرية والقيود. الحب والاحترام هيردر ، 2012.

أفضل 5 طرق لتصبح ذكيا (يوليو 2021).


مقالات ذات صلة