اللوزة الدماغية: هيكل ووظائف
المفاجأة ، الخوف ، الألم ، المودة ، المودة ، الفرح ، الإثارة ... كل هذه الكلمات تدل على مشاعر مختلفة نشعر بها جميعًا في الحياة اليومية .
هذه هي ردود الفعل التي لدينا قبل المثيرات التي يمكن أن تأتي من الخارج (على سبيل المثال ، انظر عنكبوت أو طفل أو التي تنقل صعودك الذي طال انتظاره) ومن داخل الشخص (فكرة أو ذاكرة تجعلك تعاني أو تشعر سعيد). تعتمد ردود الفعل هذه ، على مستوى الدماغ ، على سلسلة من الدارات القادرة على تنظيم وتوصيل الإدراك والعاطفة ، كونها النظام الحوفي هو النظام الرئيسي المسؤول عن ذلك ، وفي هذا النظام تكون اللوزة هي واحدة من النواة الرئيسية.
في هذه المادة سنركز على هذا الهيكل ، اللوزة ، من أجل تصور ما هو عليه وبعض وظائفه الرئيسية .
ما هي اللوزة؟
اللوزة هي بنية تحت القشرة تقع في الجزء الداخلي من الفص الصدغي الإنسي . هذا العنصر له صلات مع الغالبية العظمى من الدماغ ، كونه نواة ذات أهمية خاصة يمكن أن تؤثر على الجهاز العصبي بأكمله وعلى وظائف الكائن الحي.
إنه عنصر أساسي للبقاء ، لأن وتتمثل مهمتها الرئيسية في دمج العواطف مع أنماط الاستجابة المقابلة لهذه ، إثارة استجابة على المستوى الفسيولوجي أو إعداد استجابة سلوكية. كما أنها مسؤولة عن تنسيق المجالات التي تلاحظ التعبير الجسدي عن العاطفة والقشرة الدماغية المسؤولة عن الشعور الواعي ، والتي يكون لها دور ذو أهمية كبيرة في تقييم المعنى العاطفي للتجارب.
اللوزة هي ، إذن ، النواة الرئيسية للتحكم في الانفعالات والمشاعر في الدماغ ، وكذلك السيطرة على استجابات الرضا أو الخوف. لا تنتج اتصالاته تفاعلًا عاطفيًا فقط ، ولكن نظرًا لارتباطه بالفص الجبهي ، فإنه يسمح أيضًا بتثبيط السلوكيات.
الآن ، اللوزة ليست مجرد "قطعة" من الدماغ البشري ، مع نمط وظيفي يمكن التنبؤ به ومعروفة. في الواقع ، لا شيء من هياكل الدماغ هو من هذا القبيل ، ولكن في حالة اللوزة المخية يصبح الأمر أكثر وضوحًا ، مع الأخذ في الاعتبار وهو مرتبط بالعديد من المناطق الأخرى في الجهاز العصبي المركزي . إنه هيكل معقد ، كونه هيكل على شكل لوز يقع في الجهاز الحوفي للمخ. يتم تكوينه من قبل أجزاء مختلفة ، مع ما يتلقى في بعض الأحيان أيضا اسم مجمع أميجدال.
أجزاء من مجمع اللوزة
كما قلنا اللوزة ليست بنية موحدة ، ولكنها قابلة للقسمة إلى عناصر فرعية مختلفة . فيما بينها ، تبرز ما يلي:
نواة كورتيتوميدي
هذا الجزء من مجمع الأميغدالين له دور كبير في امتصاص الفيرومونات ، حيث يشارك إلى حد كبير في السيطرة على السلوك الجنسي للذكور والإناث. كما أنها تشارك في التحكم الهرموني وفي استجابة الشبع أثناء الابتلاع.
نواة باسولبيدية
مشاركتها الرئيسية هي في السيطرة على المدخول من خلال الشعور بالامتلاء . بنفس الطريقة ، فإن دوره في تحقيق وتعلم الاستجابات العاطفية المكتسبة ، مثل ردود الفعل على الخوف من المحفزات المختلفة ، هو أمر بالغ الأهمية.
الأساسية الأساسية
هذه النواة لديها أكبر مشاركة في التعبير عن الاستجابة العاطفية تؤثر على كل من المستوى الفيزيولوجي ، وتنتج الأحاسيس والتفاعلات الفيزيائية التي تثير العواطف وتشترك بشكل كبير في النظام العصبي المستقل ، كسلوك من خلال السماح لأداء السلوكيات التي تستجيب للأحاسيس التي تنتج التصورات.
وبالمثل ، تؤثر هذه النواة أيضًا على نشأة المشاعر والحفاظ عليها ، والتي تختلف عن العواطف من خلال كونها أنماط فكرية نفسية وتفاعلية تتم المحافظة عليها في الوقت المحدد وأقل تحديدًا لموقف معين.
وظائف المجمع اللامائى
كما ذكرنا ، فإن اللوزة هي بنية معقدة وحيوية للبقاء ، المشاركة وربطها في عدد كبير من الظواهر النفسية والفسيولوجية . دعونا نرى بعض منهم أدناه:
1. دمج العواطف والاستجابات الذاتية
تدير اللوزة الدماغية بدقة كبيرة انبعاث استجابات عاطفية أو تثبيطها على حد سواء بوعي ودون وعي ، كونها أكثر وظيفة مدروسة وواحدة من الأكثر ملاءمة. يسمح بربط الخبرات التي نشعر بها بمشاعر الرضا أو النفور. يشارك في كل من المشاعر الإيجابية وردود الفعل من الفرح أو السعادة كما هو الحال في العواطف الأخرى لطبيعة أكثر تكيف ، كما سنرى في النقطة التالية.
2.إدارة الخوف ومكافحة / رد فعل الطيران
في هذا الجانب ، واحدة من المهام الرئيسية للاللوزة و حقيقة أنه هو جزء أساسي من البقاء هو إدارة الخوف . على مستوى التطور النسوي ، سمحت هذه النواة لبقاء جنسنا ، لأن هذا هو ما يسمح لنا بالتفاعل بعد إدراك حافز خطر محتمل للسلامة الجسدية ، أو تحفيز أو منع الاستجابة للقتال / الهروب. في الواقع ، يمكن للآفات في اللوزة أن تثير ردود فعل عدوانية للغاية وفقدان الخوف ، مع كل التداعيات التي قد ينطوي عليها غياب هذا الشعور.
3. التعلم العاطفي
تتأثر أيضا التعلم التعاوني والشرفي إلى حد كبير من خلال أداء اللوزة . تسمح هذه البنية باختيار الاستراتيجيات التي يتم تطبيقها في وجود المحفزات ، وكذلك الكشف عن الحالات التي تنطبق عليها الإستراتيجيات المذكورة أيضًا. ويرجع ذلك إلى العلاقة بين العاطفة والإدراك ، وكذلك الحفاظ على الدافع من خلال ربط أهداف المرء بمشاعر ملموسة.
4. الذاكرة
بالإضافة إلى عملية التعلم ، كما تؤثر اللوزة على هيكلة الذكريات . ويرجع ذلك إلى ترابط الذكريات مع الحالات العاطفية ، مما يسمح باتصال وتثبيت أكبر للمادة لتتذكر ، مما يسمح بتوحيدها.
في الواقع ، حتى عندما يفشل قرن آمون ولا يسمح بتخزين بعض الذكريات ، تسمح اللوزة الدماغية بذكر ذاكرة عاطفية معينة لحالة ما ، مما يجعل من الممكن ، على سبيل المثال ، أن تكون خائفة جدا من الكلاب (الذاكرة العاطفية). دون تذكر سبب حدوث ذلك (بسبب الإجهاد الذي عانى في حدث مؤلم مع كلب ، فإن الذاكرة "السردية" لما حدث لم يتم حفظها).
5. تنظيم السلوك الجنسي
يتأثر السلوك الجنسي أيضا بأداء اللوزة . بالإضافة إلى السماح بترابط المؤثرات المختلفة مع المتعة ، فإن العلاقة العاطفية بين الأفراد وارتباطهم مع الحفاظ على العلاقات الحميمية تعود ، من بين بنى أخرى ، إلى المركب اللويمي.
6. العدوانية
اللوزة هي أيضا مرتبطة بالعدوان . تشير الدراسات التي أجريت حتى الآن إلى أن خلل في هذا يمكن أن يسبب فقدان ردود الفعل من العدوانية والدفاع عن النفس ، في حين أن فرط التحفيز من مجمع tonsillar يسبب ردود فعل عنيفة للغاية وعنيفة.
استجابة السكون
هناك جانب آخر له تأثير بعض اللوزة في التحكم في المدخول ، مما يساهم بشكل كبير في الحفاظ على توازن الجسم من خلال تأثيره على إدراك الشبع.
مراجع ببليوغرافية:
- قنديل ، إ. شوارتز ، ج. & جيسيل ، ت. م. (2001). مبادئ علم الأعصاب. الطبعة الرابعة. McGraw-Hill Interamericana. مدريد.
- مينديز - بيرتولو ، سي. موراتي ، س. توليدانو ، ر. لوبيز سوسا ، إف. مارتينيز-ألفاريز ، ر. ماه ، Y.H. Vuilleumier ، P. Gil-Nagel، A. & Strange، B.A. (2016). "مسار سريع للخوف في اللوزة البشرية" ، الطبيعة ، علم الأعصاب.
- Nieuwenhuys، Voogd & van Huijzen (2009). الجهاز العصبي المركزي البشري. الطبعة الرابعة. التحرير Panamericana الطبية. مدريد.
