5 أشياء لم تكن تعرفها عن الذكاء البشري
يبقى مفهوم الذكاء البشري ، حتى اليوم ، موضوعا للجدل في العلم. لا يتوصل المنظرون والباحثون إلى اتفاق حول ما يمكن قياسه وكيف يمكن قياسه.
ومع ذلك ، هناك إجماع معين على أن الذكاء مرتبط بالقدرة على البحث عن المعلومات التي نحتاجها واستخدامها من أجل حل المشاكل التي نواجهها.
- مقالة ذات صلة: "نظريات الذكاء البشري"
الفضول حول الذكاء البشري
دعونا نرى الآن خمسة أشياء ربما لم تكن تعرفها عن الذكاء البشري.
1: الاختبارات لا تقيس الذكاء من حيث القيمة المطلقة
على مر التاريخ تم تطوير العديد من الاختبارات لقياس القدرات المعرفية الكامنة في الذكاء . اثنين من هذه الأدوات هي اختبار الذكاء Weschler ، واختبار المصفوفات التقدمية الغراب. كلاهما لهما خصوصية بأن لهما مؤلفات علمية واسعة تدعمهما ، ولديهما علاقة جيدة مع بعضهما البعض. هذا الأخير يعني أنه سواء خضعوا لاختبار واحد أو آخر ، سيظهر كلاهما نتائج مشابهة للغاية.
على النقيض من ذلك ، فإن تلك الاختبارات التي يتم تقديمها عادة من قبل المجلات الحالية أو التي يتم تداولها على Facebook أو بعض المواقع للتحقق من مدى ذكائنا ، لم يتم دراستها علميا ، وبالتالي ليس لها قيمة.
ومع ذلك، يتم استخدام أي اختبار لقياس ذكائنا بالقيم المطلقة ولكن من الناحية النسبية. وهذا يعني أن ما تظهره النتيجة هو مدى ذكاءنا فيما يتعلق ببقية السكان من نفس مجموعتنا العمرية ؛ أي ، يقارننا بالآخرين ويضعنا في نطاق هرمي.
2: الذكاء مرتبط بالذاكرة التشغيلية
في بداية القرن العشرين ، اقترح عالم النفس الإنجليزي تشارلز سبيرمان من خلال تحليل عاملي شامل أن القدرة الفكرية للناس تخضع لما أسماه عامل الذكاء.
وفقا لفرضيته ، سيمثل العامل G مكونًا أساسيًا ومحدّدًا للذكاء العام تعتمد على سلامة الدماغ وقابلة للقياس عن طريق الاختبارات.
كما وجدت الأبحاث الحديثة وجود علاقة بين عامل سبيرمان جي ومؤشر الذاكرة العاملة.
يمكن تعريف الذاكرة التشغيلية بأنها مجموعة من العمليات العقلية التي تسمح لنا بالتعامل مؤقتًا مع المعلومات التي نحتاجها للأداء الصحيح للمهام المعرفية مثل القراءة ، والمهارات الرياضية وحتى الفهم اللغوي. مثال تقليدي هو عندما نذهب إلى السوبر ماركت وقررنا أخذ تقدير عقلي لما ننفقه ونحن نضيف المنتجات إلى عربة التسوق.
أي أنه كلما زاد عدد العناصر أو المعلومات التي يمكن للشخص أن يستمر في تداولها في ذاكرته التشغيلية ، أكبر قدرتك الفكرية . وهذا منطقي ، لأنه من أجل حل أي مشكلة على نحو فعال ، سوف نحتاج إلى أن نكون قادرين على التفكير والتلاعب العقلي بأكبر عدد من المتغيرات التي تتدخل فيه.
- ربما كنت مهتمًا: "ذاكرة العمل (التشغيلية): المكونات والوظائف"
3. هناك علماء يقترحون أن الذكاء ليس مفهوما أحادي البعد
أنا أدرك أن هذا البيان يتناقض مع النقطة السابقة ، لكن الحقيقة هي نظرية الذكاءات المتعددة ، التي اقترحها الطبيب النفسي هوارد جاردنر يثبت بشكل أساسي أن من هو ذكي بمعنى ما ، يمكن أن يكون أحمق كامل في آخر.
يدافع هذا الباحث عن فكرة أنه لا يوجد شيء محدد يسمى "المخابرات" ، وأنه على العكس من ذلك ، فإن ذكاء الناس يمكن أن يعبر عن نفسه بطرق عديدة ومختلفة .
وفقاً للتعريف الذي قدمناه في البداية ، لا يمكن أن يقال شخص يكسب رزقه وهو يلعب البيانو أو يلعب كرة السلة ، أنه ليس ذكياً لأنه يفتقر إلى القدرات الرياضية أو ليس جيدًا في حل المشاكل المنطقية. .
"إذا كان شخص مثل ليونيل ميسي يفوز بالملايين بفضل قدرتة على الكرة ، فإن آخر ما يمكن أن نقوله عنه هو أنه غبي" ، يمكن أن يقول غاردنر دون أن يتأرجح.
اكتسب هذا المفهوم شعبية كبيرة بين الناس لأنه يقترح بشكل أساسي أننا جميعًا ذكيون لشيء ما. ومع ذلك ، هناك العلماء الذين ينتقدون ذلك يدعون أن بعض الصفات الشخصية لا يمكن اعتبارها مرادفا للاستخبارات ، ولكن بدلا من ذلك "مناطق" الأداء الجيد .
حتى أن بعض الباحثين توصلوا إلى استنتاج مفاده أن قاعدة الاختصاصات المختلفة التي تشكل "الذكاءات المتعددة" هي عامل G الذي تحدثنا عنه في وقت سابق ، كنوع من الأساس أو النواة الصلبة التي يتم بناء الذكاءات المتعددة عليها وفقا للاختلافات الفردية. وهذا يعني أن العامل G سيكون في هذه الحالة القاسم المشترك لأنواع الذكاء المختلفة التي اقترحها Gardner.
4: تميل الذكاء إلى أن تكون مستقرة مع مرور الوقت
نعلم جميعًا أنه عندما نمارس مهارة معينة كثيرًا ، مثل لعب الشطرنج أو حل الكلمات المتقاطعة ، في النهاية لقد أصبحنا خبراء في هذه المهارة . صحيح أن الممارسة تجعل الكمال ، ولكن لا نخلط بين جيد جدا في تخصص معين مع الذكاء العام.
وبالطبع ، فإن كمية ونوعية المعلومات التي نكتسبها طوال حياتنا ستكون ما يكوّن قاعدتنا المعرفية. ولكن بغض النظر عن مقدار دراستنا ، وعدد اللغات التي نتعلمها ، وعدد الألعاب الرياضية التي نمارسها ، يميل عامل الذكاء G إلى البقاء أكثر أو أقل من غيره سواء كنا 20 أو 60 سنة.
بمعنى آخر ، يقتصر تعلم محدد على مجال نشاطهم الخاص. لا يتم استقرائها أو تعميمها.
وهذه الخاصية تحديدا هي التي تجعل بعض أدوات تقييم الاستخبارات موثوقة ، مثل تلك المذكورة في البداية.
5: لا يوجد جين للاستخبارات
حتى الآن لم يتم اكتشاف أي جين مسؤول بشكل كامل عن الذكاء البشري كما نعرفها. وهذا أمر منطقي ، لأن القدرة الفكرية تبدو وكأنها نتيجة للعديد من العمليات المختلفة التي تتفاعل مع بعضها البعض ، والتي تتطلب بدورها إشراك العديد من الجينات.
وكما أننا عندما نستمع إلى سيمفونية ، لا يمكننا أن نقول إن جودة الموسيقى التي تصل إلى آذاننا هي نتيجة لأداة معينة ، لا معنى للاعتقاد بأن الذكاء هو نتيجة لعامل واحد.
كما لا يمكننا فصل الذكاء عن الثقافة التي نغرق بها . نحن لا نعيش معزولة في جرس من الزجاج ، ولكن في عالم معقد يتشكل من متغيرات لا نهائية. ولأننا نولد ، أو حتى قبل ذلك ، فنحن نتعرض لبيئة تتفاعل وتشكل بشكل دائم استعدادنا الوراثي.
